發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“聽課心得” 的更多相關(guān)文章
秋來云影淡教研果飄香——阜南十小2022年秋季教研暨課堂教學展示
聽 課 體 會
再聊聊聽課
小組合作教學的思考
數(shù)學推理 | 不要害怕慢的教學,過程更重要
若蘭小學教研活動通訊兩則
給新教師的20條貼心建議
教師聽課評語集錦
如何激發(fā)和培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣1
花格子小牛教學設計
洗課,精彩由此流淌
新課程下語文教師的新觀念
教學中的“有我之境”與“無我之境”
一節(jié)好課須五“精”
每天只問4句話
語文教師應有的“四問”
思品評課稿7
鄭金洲:我們需要什么樣的課堂(3)
好教師都擁有一雙會說話的眼睛
如何聽課
怎么上好課 - ill寶寶的網(wǎng)絡日記本 - 癡人說夢
您的學生會提問題嗎
教師評課用語模板整合
“課堂還給學生,老師講多了要挨批”,請別再折騰學生和老師了
11月16日,星期二,陰,高一語文課
聽課有哪3步哪8忌?(聽課評課系列1)︱ 課堂
課堂評價語從模仿開始
邊“教”邊“學”謂之教學,邊“教”邊“思”謂之教師