發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“怎樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)” 的更多相關(guān)文章
淺談小學(xué)生語文預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
語文課前預(yù)習(xí)方法的探究
閱讀教學(xué)第一課時的“迷失”與“回歸”
業(yè)務(wù)類教學(xué)管理檔案集
[轉(zhuǎn)載]學(xué)生是課堂的主人——學(xué)習(xí)《時代變化與課堂教學(xué)變革》心得體會
如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
師生同廚燴佳肴
24課至期末教學(xué)預(yù)案
一位從教33年老教師的一些日常習(xí)慣
代紅英:小學(xué)生語文良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成與獨立閱讀能力的培養(yǎng)
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計
先學(xué)后教 以學(xué)定教
怎樣備好一堂課》3怎樣分析學(xué)生,把握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力?
探析如何規(guī)范小學(xué)語文預(yù)習(xí)
如何利用“學(xué)習(xí)單”提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性
如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂之四:學(xué)生先學(xué)(用“問題知會簿”實現(xiàn)高質(zhì)量預(yù)習(xí))
燈謎,讓語文更精彩
[轉(zhuǎn)載]“生命課堂四字六步教學(xué)法”優(yōu)秀教案推介
小學(xué)一年級如何指導(dǎo)學(xué)生做好語文課的課前預(yù)習(xí)
【教研札記】沒有基礎(chǔ),何來進(jìn)階
關(guān)于預(yù)習(xí)習(xí)慣的總結(jié)
重視課前預(yù)習(xí),提高課堂教學(xué)的有效性
小學(xué)語文課堂教學(xué)各類課型基本模式作者:wangmin
教育教學(xué)周反思(語文)
什么是有效課堂教學(xué)?
終于認(rèn)識語文預(yù)習(xí)的方法
人教版四年級語文下冊全冊導(dǎo)學(xué)案
小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)校教研活動的生命在于真實、真誠
二年級語文上冊小蝌蚪找媽媽