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《蘇軾詞兩首》寫作特色
定風波課
蘇軾黃州寫下《定風波》時，他已超然于物外了，也無風雨也無晴。
高莉玲|也無風雨也無晴
《定風波?莫聽穿林打葉聲》教案
《定風波》教學設(shè)計
定風波教案2
人人熟讀蘇軾詞，卻少有人知一首詞《定風波-莫聽穿林打葉聲》見證了從蘇軾到東坡居士的轉(zhuǎn)變
蘇東坡被貶黃州，途中遇雨，寫下人生最曠達的一首詞，常人難及！
為什么說蘇軾的《定風波》，是千古絕唱？
《定風波》教案
12.蘇軾《定風波》：歸去，也無風雨也無睛
王警鈺鑒賞蘇軾《定風波》
名校名師蘇軾《定風波》優(yōu)秀教學設(shè)計+精品課件+視頻（可下載）
一蓑煙雨任平生
《定風波》：蘇軾最曠達的這首詞，藏著他道不盡的一生
蘇軾《定風波》曠達詞境之成因略談
高中語文《定風波》
胸襟不豁達咋辦？蘇軾用《定風波》回答：裝就一個字，我只說一次
走進歷史人物傳記 | 《蘇東坡傳》，三起三落浮沉皆安
蘇軾詩詞鑒賞一
此心安處是吾鄉(xiāng)——讀蘇軾有感
蘇軾的兩首《定風波》，流傳甚廣，治愈人心，都是經(jīng)典之作
體味蘇軾謫居黃州后的心境變化—“長恨此身非我有，何時忘卻營營” (轉(zhuǎn)）
也無風雨也無晴，無畏榮辱的蘇軾，《定風波》賞析
蘇軾詞《定風波》：從絕望到淡定，以豁達的心面對挫折
饒婉麗：?品讀蘇軾《定風波》
蘇軾《定風波》一詞給現(xiàn)在的我們留下了怎樣的財富與價值？
蘇軾《定風波》，人間有味是清歡，也有風雨也有晴
也無風雨也無晴——品讀蘇東坡《定風波·莫聽穿林打葉聲》
