發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“你在教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的要求？” 的更多相關(guān)文章
如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂之四：學(xué)生先學(xué)
如何在課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性系列一
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文典型課型課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)》
重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性
七年級(jí)思想品德教學(xué)反思
“導(dǎo)學(xué)案”模式下優(yōu)化語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的思考
淺談微課在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
杜郎口紀(jì)行-秋林醉
加強(qiáng)學(xué)生預(yù)習(xí)指導(dǎo)，激發(fā)語文課堂活力
陶麗的主頁
明年這樣教語文——寫給我的2020年
課“里”課“外”話“本體”
小學(xué)語文有效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究初探
有效教學(xué)講座二之四(有效課堂教學(xué)模式的探索與構(gòu)建)
初中語文預(yù)習(xí)課的教學(xué)研究執(zhí)行報(bào)告
把握“三個(gè)環(huán)節(jié)”打造高效課堂
倪燕紅：《初中語文課前預(yù)習(xí)對(duì)提高課堂效率的研究》結(jié)題報(bào)告
預(yù)習(xí)學(xué)案在初中英語教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
怎樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)
語文講學(xué)稿模式
終于認(rèn)識(shí)語文預(yù)習(xí)的方法
說課2
小學(xué)語文閱讀教學(xué)論文_(1)
“小學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法”研究報(bào)告
如何提高課堂教學(xué)效率
《醉翁亭記》（復(fù)習(xí)拓展）課例（二）
時(shí)間怎樣才夠用?
《在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注式閱讀能力的研究》
語文主題研究長篇課文該如何教
批注：帶領(lǐng)學(xué)生沉浸文本
