發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“敘事的形式與意義：《紅杏》解讀” 的更多相關(guān)文章
第1025季【青春課堂】體會(huì)敘述視角對(duì)小說(shuō)主旨的影響——《我的叔叔于勒》說(shuō)課稿
余華《活著》：從三個(gè)角度來(lái)解讀這部暢銷長(zhǎng)篇小說(shuō)的獨(dú)特魅力
小說(shuō)的敘述邏輯——《裝在套子里的人》的“刪節(jié)”研究
敘事學(xué)研究 | 淺析莫言《紅高粱》的話語(yǔ)時(shí)空
羅蘭·巴爾特?cái)⑹吕碚撛谥袑W(xué)語(yǔ)文小說(shuō)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
雜志精選?語(yǔ)文丨試析高考小說(shuō)閱讀的敘事視角與復(fù)習(xí)策略
在敘述中建構(gòu)自我
趙毅衡 | 分層，跨層，回旋跨層：一個(gè)廣義敘述學(xué)問題
山東大學(xué)張學(xué)軍教授莫言研究系列成果之五：《論<生死疲勞>的敘事藝術(shù)》
?馮鏵尹 高考小說(shuō)敘述視角與敘述人稱考點(diǎn)教學(xué)途徑
夢(mèng)：一個(gè)符號(hào)敘述學(xué)研究
2023屆高考語(yǔ)文沖刺考前閱讀專題指導(dǎo)：梳理高考現(xiàn)代文閱讀中的敘述類考點(diǎn)
自考中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究備考資料
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家略薩：小說(shuō)中的心理時(shí)間很重要！
暮氣沉沉的歐洲對(duì)青春的迷戀
【現(xiàn)代文學(xué)】莫言《紅高粱家族》有什么藝術(shù)特色？
反諷：別樣的風(fēng)景
word格式的《小說(shuō)寫作技巧二十講》（五）
20220110教學(xué)手記——八校與八省的小說(shuō)命題水平比較
倪靜：小說(shuō)的解讀與教學(xué)——《文本解讀與閱讀教學(xué)講談》讀書筆記
《橋邊的老人》教學(xué)設(shè)計(jì)
?文學(xué)類文本閱讀題答題要點(diǎn)術(shù)語(yǔ)詳解(高考復(fù)習(xí)指導(dǎo))
論多重?cái)⑹鲋械膭湫蜗?/a>
小說(shuō)中的第二敘述者 | 《小說(shuō)選刊》雜志
敘述聲音的源頭與敘述主體沖突
京派散文的“觀察點(diǎn)”
