（網(wǎng)絡美文）
寫給張麗莉老師
也許//你再也站不起來//也許//你再也不能走上講臺//但是//你的形象卻讓所有的人仰視//你永遠是人民教師最美的風采
在那危急的剎那//你用較弱的身軀作為學生的盾牌//給了他安全的天地//你那一雙修長的美腿卻永遠不再
沒有一句響亮的豪言壯語//那一撲一推的動作卻如此豪邁//在自然中閃亮出一個高尚無私的靈魂//一朵美麗的茉莉花//永遠在我們心里盛開
寫給最美女教師
有人說，五月的花兒很美/我說，她美不過/那顆善良的心/有人說，自由女神很美/我說，她美不過/將生的希望留給學生的女教師
她用柔弱的身軀/為孩子趕走了死神/自己卻險入死神之門/她用生命的代價/詮釋了教師的責任與使命/書寫了教師的神圣和偉大
那一刻/驚險的一幕被定格/師德的力量在升華/生命的贊歌在唱響/人間的大愛在訴說
是什么/讓我們感到如此驚訝？/是為她/毅然決然的選擇/是什么/讓我們潸然淚下/她的英勇悲壯告訴了大家
她是中國最美的女教師/她是學生最愛的教師媽媽/讓我們記住她的名字——張麗莉/一位平凡而又偉大的師者
寫給張麗莉老師的歌：為了誰
車碾粉折雙腿//截肢病房昏睡//我不認識你是誰//我卻知道你為了誰
為了誰//為了學生的安危//為了孩子愛放飛//臨危閃現(xiàn)無私畏//壯舉詮釋青春無悔
你是誰//為了誰//戰(zhàn)友你最美//你是誰//為了誰//你的兄弟姐妹在流淚
你最累//你最美///教書敬業(yè)甘燼灰//育人表率眾口碑//我不認識你是誰//我卻知道你為了誰
為了誰//為了桃李爭春暉//為了祖國棟梁培//二十九歲事有為//三尺講臺夢想追
你是誰//為了誰//戰(zhàn)友你好美//你是誰//為了誰//你的兄弟姐妹等你歸//你好累//你好美
最美的茉莉花
——獻給最美女教師張麗莉
一朵最美的//紅色的茉莉花//綻放在雨夜的血泊里//用愛的神手//推開生命之門//送孩子沐浴星光//自己在黑暗中怦然凋落
這是你上的//最后一節(jié)課嗎//只是短短一瞬//卻講清了//人生最大的課題
“好一朵美麗的茉莉花”//這永恒的旋律//在佳木斯的心尖上//在中國媽媽的心窩里//震蕩出閃亮的音色
寫給最美女教師張麗莉
在千鈞一發(fā)的時刻，你挺身而出，用瘦弱的身軀擋住了死神的腳步，孩子得救了，而你卻永遠失去了雙腿，生命垂危，你偉大的靈魂，讓億萬人為之追崇，你奮不顧身的精神，讓無數(shù)人為之共鳴，你的行為告訴我們，如果所有人都能像你一樣，發(fā)乎于心，踐于行，何愁人間不是仙境。
我愿與你靠近，蕩滌我的靈魂，把這份奉獻給我的學生和事業(yè)，像你一樣踐于行而奉獻一生。
（我的學生作品）
大愛無言。千鈞一發(fā)之際，她柔弱的身軀就像銅墻鐵壁，隔斷了死神的腳步。無情車輪可以碾壓她的身體，卻碾不碎她對學生母親般的愛。她是一座豐碑，是千萬人民教師的楷模。
------09-6班陳華東
身處危險瞬間，不容思量再三。你挺身而出，推開的是孩子的危難，交換條件卻是自己的平安。但是，這已最完美地詮釋了教師的大愛無言。
-------09-6班楊肖肖
三尺講臺見證你的偉大奉獻，莘莘學子沐浴你的脈脈溫情。當災難忽如其來，你本能上前，卻折斷了自己的雙翼。你的人生天平里，學生永遠是最重的砝碼。你用慈母般的胸懷詮釋了愛的真諦，創(chuàng)造了愛的傳奇。
------09-6班朱珍珍
用智慧傳播知識，用無私傳遞愛意，用生命標榜傳奇！張麗莉，柔弱女性詮釋堅實臂膀，平凡教師彰顯師德高尚。你讓世人銘記------責任無疆，大愛流長！
------ 09-6班董文霞
無微不至，你是學生的媽媽；挺身而出，你是國人的英雄。行，若出水芙蓉明麗昭然；德，如茉莉芬芳香遠益清。你用大愛書寫了人生華章，你用行動詮釋了教育崇高。你是我們心中的天使，永遠美麗飛翔！
------09-7班張海峰
危險沖刺脆弱的生命，愛的杠桿容不得剎那傾斜。她奮不顧身，推開學生，用愛的臂膀撐起學生的晴空，用實際言行彰顯教師的偉大。
------09-7班邢寶宇
她，用自己的年華，澆灌著桃李芬芳；她，用自己的生命，呵護著春花燦爛。辛勤的園丁，用無私的母愛詮釋了為人師表的真諦；柔弱的女子，用陽剛的行動迸發(fā)出感天動地的美麗！
------09-7班楊路通
情急之下的壯舉，是責任，更是本能！你，用生命換取生命，用言行彰顯師德；你，為學生傾你所有，甚至不惜向死神借貸；你-----就是人間那朵最美麗的茉莉！
------09-7班朱常巖
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