我向來把閱讀、運(yùn)動、賞樂奉為人生三件大事，它們?nèi)缟目諝狻⑺完柟?，支撐起我日常的呼吸與律動。至于寫作，卻仿佛一個意外的訪客，從未在我生命規(guī)劃中預(yù)留位置。長久以來，我篤信寫作是天賦者獨(dú)享的榮光，而自己絕無此等幸運(yùn)——年輕時曾涂抹過兩小塊“豆腐干”文字，被邳州日報發(fā)表，此后便再難寫出讓自己頷首的篇章。于是筆桿一擱，竟整整三十年。這漫長歲月里，寫作如一枚沉入深水的石子，連微瀾也未曾泛起，只在我心底留下一個模糊而遙遠(yuǎn)的回響。         

     未曾想，機(jī)緣如不期而至的風(fēng)，悄然吹皺了一池靜水。在《文化佳園》公眾號上，竟意外邂逅了當(dāng)年的責(zé)任編輯徐景洲老師。這一場重逢，竟似火星落入了沉寂已久的荒原，倏忽間點(diǎn)燃了心底久違的沖動。我試探著重新握起筆，未曾想，筆下竟如泉涌般一發(fā)不可收。至今，百余篇文字悄然成形，它們不再是當(dāng)年那怯懦的“豆腐干”，倒像一粒粒種子，在歲月荒蕪的土壤里頑強(qiáng)地鉆出，連綴成一片小小的綠意——這綠意漸漸長成一片自信的樹蔭，蔭蔽了我枯寂多年的心靈。

        這始料未及的轉(zhuǎn)變，令我恍然徹悟：人心深處，原來如此渴盼著激勵的甘霖。記憶深處，初中一年級的語文課上，鄧月茹老師曾將我的作文作為范文，在全班同學(xué)面前朗聲誦讀。其實(shí)當(dāng)時心中滿是惶惑與慚愧，我深知那稚拙的文字遠(yuǎn)非佳作。然而鄧?yán)蠋熌强此茖こ５呐e動，卻如一道閃電劈開我懵懂的天空，悄然在我靈魂深處刻下了一句無聲的箴言：“你能行！”——這無聲的箴言，竟成了日后支撐我重新拾筆的隱秘脊梁。

         一路寫來，并非踽踽獨(dú)行。顧學(xué)玲老師如同一位熱忱的園丁，常常俯身于我的文字園地，留下懇切的評論與精到的指點(diǎn)，這些溫暖的注視與扶助，讓我的筆觸越發(fā)篤定。更有許多師長、同窗、摯友，他們的目光與話語如和煦的春風(fēng)，不斷拂去我前行路上的微塵與怯懦。這許多鼓勵的聲音，匯成了一條滋養(yǎng)的小溪，潺潺流淌在我筆耕的田壟旁。

       如今，寫作已悄然融入我的生命肌理，與閱讀、運(yùn)動、音樂并立，成為支撐我精神世界的第四根砥柱。寫作于我，并非通往所謂“成名成家”的路徑。我只是渴望在這有限的、終將逝去的時光里，以手中這支筆，做些力所能及且自認(rèn)有意義的事情。文字如同生命的刻刀，一筆一劃在歲月的碑石上留下或深或淺的痕跡，這痕跡本身便是對存在最樸素的確認(rèn)。它讓我在廣袤的時空與無常的際遇中，得以捕捉并留存那些稍縱即逝的思緒與感動，在時光的洪流里錨定自己的坐標(biāo)。

        將寫作進(jìn)行下去，便是將這份對生命的覺察與熱忱進(jìn)行下去。它無關(guān)天賦的冠冕，而關(guān)乎一種平凡卻堅(jiān)韌的選擇——選擇在浩瀚人生中，以文字為犁，開墾屬于自己的精神園地。不為收獲喧囂的掌聲，只為在俯首耕耘的間隙，抬頭望見一片自己耕耘出的、獨(dú)一無二的星空，以此不負(fù)此生！