我最喜歡的老師

福清市實驗小學虎溪校區(qū)

四年五班 陳筱恬

指導老師：陳雅雯

我的老師像春日里溫暖的陽光，照耀著我們成長；像夜空中明亮的星辰，指引著我們前行；像涓涓流淌的溪流，滋潤著我們的心田。她就是我們的語文老師——陳老師，也是我最喜歡的老師。

陳老師是一位非常負責任的老師。每天，她總是早早地來到學校，為我們精心準備好豐富的教學內(nèi)容。無論是準備教案，還是檢查我們的作業(yè)，她都一絲不茍。

 她還特別有耐心。記得有一次，我在做閱讀時遇到了一道難題，怎么也想不出來。陳老師看到我愁眉苦臉的樣子，就輕輕地走了過來，用她那溫柔的聲音，細心地給我講解。她一點一點地引導我，從題目里找關鍵信息，然后再一起分析，直到我完全明白了為止。

陳老師的溫柔就像春天里那和煦的微風，輕輕拂過我們的心田。她不僅教我們書本上的知識，還用自己的行動，告訴我們做人的道理。在我心中，陳老師就是最棒、最溫暖的老師啦！

《我最喜歡的老師》習作點評（94/100）

1. 年級習作要素（18/20）

小作者通過三個具體方面展現(xiàn)了陳老師的形象，結構清晰，符合四年級"通過具體事例寫人物"的要求。建議可增加一個更生動的事例來展現(xiàn)老師的教學特色。

2. 表達情感（24/25）

情感真摯溫暖，既有對老師工作的敬佩（"一絲不茍"），又有對老師關愛的感恩（"溫柔的聲音"）。開頭的排比句很好地奠定了感情基調(diào)。

3. 語言積累運用（20/20）

語言優(yōu)美流暢，運用了恰當?shù)谋扔鳎?如春日陽光"）和細節(jié)描寫（"輕輕走來"）。"和煦的微風"等表達貼切，展現(xiàn)了良好的語言積累。

4. 標點符號（18/18）

標點使用規(guī)范準確，特別是長句中的標點使用十分恰當。破折號的運用增強了表達效果。

5. 交流修改（14/20）

建議在描寫耐心指導時，可以具體說明是哪類閱讀題。結尾可以更簡潔有力，避免重復表達。

總評：94分

這是一篇充滿敬愛之情的寫人作文！小作者用真摯的語言描繪了陳老師的負責任、有耐心和溫柔，展現(xiàn)了深厚的師生情誼。記?。汉米魑?具體事例+生動細節(jié)+優(yōu)美語言+真摯情感，期待你寫出更多這樣感人的師生故事！