據(jù)媒體報(bào)道，近日，廣東汕頭潮南區(qū)陳店鎮(zhèn)居民反映，當(dāng)?shù)匕l(fā)布《致學(xué)生家長的一封信》，不允許中小學(xué)生參與任何形式的民俗活動(dòng)，英歌表演也在其列。當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T回應(yīng)，此系根據(jù)上級(jí)指示部署，鍛煉身體可以，但不能參加“英歌隊(duì)”，這也是出于安全考慮。

　　如此斷然“關(guān)門”，令人不解。任何一項(xiàng)傳統(tǒng)文化活動(dòng)能夠一代代傳下來，靠的就是推陳出新，靠的就是不斷有新鮮血液加入。如果按照汕頭這樣的部署，把孩子們都攔在英歌隊(duì)外面，又該如何把英歌舞這項(xiàng)已有300多年歷史的傳統(tǒng)舞蹈傳承下去？強(qiáng)行隔斷青少年與傳統(tǒng)非遺的互動(dòng)聯(lián)系，無疑是因噎廢食。

　　英歌舞融合了舞蹈、武術(shù)等動(dòng)作，往往以行進(jìn)式隊(duì)列做集體巡游，行進(jìn)過程中與圍觀密集人流親密接觸，加之表演時(shí)間長，確實(shí)存在擁擠、碰撞等安全風(fēng)險(xiǎn)。此外，每個(gè)地方的英歌隊(duì)都有自己的特色和絕活，很多動(dòng)作難度系數(shù)不小。比如，很多人沉浸在英歌舞排山倒海的英雄氣勢中，而這種英雄氣，正是來源于演出者的翻飛跳躍、大開大合，來源于音樂、舞蹈、武術(shù)的融合。可以說，難度不僅與精彩程度匹配，也與風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)應(yīng)。

當(dāng)?shù)匾庾R(shí)到英歌舞的風(fēng)險(xiǎn)，本該多拿出一些積極、主動(dòng)的保障措施，孰料卻只是“不允許中小學(xué)生參與任何形式的民俗活動(dòng)”，這也未免太掃興了，不僅無益于非遺的傳承，也不利于青少年感受傳統(tǒng)文化的博大精深，令人遺憾。

　　很多人還記得，2024年，6歲小女孩莊恩琪在路邊與英歌隊(duì)演員大方互動(dòng)，自信滿滿。她的走紅，也讓英歌舞代代傳承被具象化了。人們在欣賞小女孩灑脫舞姿的同時(shí)，也感慨英歌舞的深入人心。而這些招式稚嫩卻熱情似火的新生代，也正是這項(xiàng)非遺傳承不息的“火苗”。

　　事實(shí)上，如今在潮汕地區(qū)，青少年紛紛投身英歌舞的練習(xí)之中，眾多“小英歌”已經(jīng)成為文化傳承和技藝創(chuàng)新的生力軍。據(jù)媒體報(bào)道，在汕頭潮陽區(qū)，每個(gè)鎮(zhèn)（街道）都有英歌隊(duì)，全區(qū)共有100多支英歌隊(duì)、40多名英歌傳承人、10多個(gè)英歌傳承基地。英歌隊(duì)的主力也是青少年。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)英歌舞與保障學(xué)生安全并不沖突。一方面，當(dāng)?shù)乜梢砸?guī)劃好中小學(xué)生參與英歌舞的時(shí)間、方式，比如只能在課余練習(xí)、不得參加商演，比如在構(gòu)建英歌后備人才隊(duì)伍上，不能誘導(dǎo)中小學(xué)生輟學(xué)等。規(guī)矩明確了，就有了行為邊界。此外，在年節(jié)人流密集時(shí)，也要增強(qiáng)安全意識(shí)，關(guān)注關(guān)鍵動(dòng)作的防護(hù)，杜絕踩踏等。

　　無論如何，這種2006年就被列入第一批國家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目名錄的傳統(tǒng)舞蹈，不僅蘊(yùn)藉著除惡扶弱、匡扶正義等文化內(nèi)涵，還與地方文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)，任何無視這些價(jià)值的粗暴干預(yù)，都值得三思。