讀了好幾天，終于讀完了萬維剛老師的這本高手，實(shí)際上并不舍得一下子讀完，啟發(fā)人心智的書。

這不像網(wǎng)絡(luò)小說，不像短視頻，不像影視劇，不是那種上來就成癮的閱讀，而是那種慢慢讀才能進(jìn)入其中，一旦沉浸其中就會發(fā)現(xiàn)頭腦越來越理性，反觀網(wǎng)絡(luò)小說、短視頻和影視劇那種沉迷只能讓人頭腦昏昏沉沉。

讀網(wǎng)絡(luò)小說多了以后只想躺著不動，而閱讀這類科普圖書后雖然當(dāng)時沉迷其中，一旦出來就會積極進(jìn)取，哪怕休息眼睛也是在通過俯臥撐深蹲和引體向上來完成。

頭腦清楚與昏昏沉沉，積極進(jìn)取與躺著昏睡，稍有空閑就想做個家務(wù)之類的，而不是躺著不動。

躺著不動很舒服嗎？

實(shí)際上很難受，頭腦昏昏沉沉很舒服嗎？還是渾身難受。

真正舒服的還是寫作，還是參與創(chuàng)作，還是閱讀和閱讀后的輸出，這一刻我真正理解了課堂沒有孩子們的參與那絕對是一種懲罰。

不管是閱讀還是寫作都要參與，閱讀中可以劃線和評論，輸出整理文章也要有修改，有新思路加入，而不是啥都不管，那就成了任務(wù)，沒有自由意志的參與就是單純的任務(wù)，類似于普羅米修斯、西西弗或者吳剛遭受的懲罰。

萬維鋼老師本身是一個物理學(xué)家，后來搞物理學(xué)科普，寫科普書寫得非常好，然后辭去教職專心寫作。

最開始在得到APP上寫專欄，付費(fèi)專欄，收入非常非常高，然后轉(zhuǎn)化成書去賣，發(fā)現(xiàn)都成為暢銷書，后來就專職寫作。

萬維鋼老師寫作經(jīng)歷很值得學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诿绹軌蚪佑|到最前沿的科研論文，最前沿的書，所以他每天的主要任務(wù)就是看有哪些新的東西，看到新東西就會記錄下來，其中值得寫的就轉(zhuǎn)化成科普文章，給國內(nèi)觀眾看。

這種學(xué)習(xí)方式非常好，他必須處于始終不斷學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

如果他哪一天不學(xué)習(xí)了，不接觸新事物了，沒法講新東西了，他也就會被人遺忘，也就失去了商業(yè)價值，也失去了自身的價值。

同時這種寫作經(jīng)歷也會給他自己提供長期生命力，也就是必須長期不斷的終身學(xué)習(xí)，才可以始終保持這種旺盛的創(chuàng)作力和自身的生命力。

常說的職業(yè)倦怠其實(shí)就是喪失生命力的表現(xiàn)，因?yàn)橹貜?fù)太多，沒有新東西導(dǎo)致喪失生命力就產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。

職業(yè)倦怠最核心的本質(zhì)就是人到了一定程度，不管哪個領(lǐng)域，不管什么年齡都會逐漸產(chǎn)生厭倦情緒，是因?yàn)橹貜?fù)的次數(shù)足夠多，事物沒有了新鮮感慢慢就變得厭倦在職業(yè)上就成為職業(yè)接待。

所以治療職業(yè)倦怠只有一個方法，就是終身學(xué)習(xí)。

萬維剛老師的書有一個特點(diǎn)，你看的時候感覺很好，很舒服，但是看完了之后你仔細(xì)問問自己，我看了什么？

你好像有什么都沒有記得，就是看的時候心潮澎湃，看完以后空空如也。

這個原因就是萬維鋼老師的書，他都是一篇一篇文章寫出來的，關(guān)聯(lián)性不是特別強(qiáng)，也就是說白了不夠系統(tǒng)嘛。

一本書相當(dāng)于他很多離散文章合集。

正常系統(tǒng)的書往往就一個主題，從前到后介紹的都是一個主題，而萬維剛老師的都是科普文章，都是離散的，一篇一篇的，所以沒有形成共振，沒有形成足夠深刻的某個主題。

所以看萬維鋼老師的書，有一個特點(diǎn)就是不要在全部看完之后去寫書評。應(yīng)該什么時候?qū)懩兀?/span>

就是邊看邊寫，我前面寫了很多的文章里面，其實(shí)不同程度都帶有了對萬維鋼老師這本書的感悟。