與大學(xué)老師的緣分好比遇到了一束光，日落時(shí)要還給太陽(yáng)，因?yàn)樗谠S多個(gè)明天還要照亮更多人。 上大學(xué)之前，可能是因?yàn)楦咧械拿舾信c困惑，我格外喜歡在某站上看歐麗娟、陳果等老師，她們的文雅和談吐令我佩服，智慧和從容影響著我的性格和人格，開解著我，陪伴著我。 上大學(xué)之后，我遇到了很多老師，她們不僅教給我知識(shí)，她們身上的人格魅力也在冥冥中指引著我?；蛟S只是一句簡(jiǎn)單的話，就能讓我思考我未來(lái)的生活和人生道路，而許多節(jié)這樣課、許多句這樣的話匯聚起來(lái)，慢慢就指引著一個(gè)小女孩找到自己的道路，讓這個(gè)小女孩越來(lái)越像自己。 今天課間的時(shí)候，我點(diǎn)開Q群，很多大一結(jié)課的科目的群仍在置頂，但尤為冷清；很多大二新建的群發(fā)著各種各樣的小組作業(yè)和ppt，卻屈居于下，只有滑動(dòng)屏幕并在眾多群里鎖定目光才能看到它們。我點(diǎn)開其中一個(gè)最新消息停在今年五月份的群聊，看著老師發(fā)來(lái)的考試注意事項(xiàng)和文檔，點(diǎn)開這位老師的頭像，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不在群聊里了。雖然和這位老師沒有過(guò)多的直接接觸和了解，但我發(fā)自內(nèi)心的覺得他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。 我有些失落，有些思索，這不足為奇，我更加覺得這位老師是一位內(nèi)核穩(wěn)定、做事有條理的人。 教學(xué)任務(wù)完成了，我們之間的緣分也完成了。 這位老師給我上的最后一課，就是這段話的思考。 而他，要帶著他所擁有的知識(shí)、掌握的道理，在下一個(gè)清晨太陽(yáng)升起時(shí)去照亮我的學(xué)弟學(xué)妹了。 我在敲下這段話時(shí)想，其實(shí)不止大學(xué)老師，與生命中許多人的緣分亦是如此。 我們能做的就是，坦然接受別離，然后把那些畫面好好地珍藏起來(lái)。