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前文鏈接： （廬山同行九江話別） 攀山探幽尋瀑攬勝 十月三日游廬山西線。 第一站進(jìn)入如琴湖的畫(huà)卷。群山環(huán)抱一汪清水，粼粼縠紋隨微風(fēng)輕漾，山林初染秋色，水草猶抱濃青，從哪個(gè)角度看，舉目皆是“匡廬奇秀”。穿花徑繞湖半周至憶琴亭，琴音未聞，卻牽出“高山流水”的遐思。趙同學(xué)笑道：“不必知音，比知音還要好。”  湖邊有廬山美術(shù)館，展出了歷代名家從不同角度描繪的廬山風(fēng)姿，還有《千里江山圖》中的廬山片段?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！辈恢?huà)作者，是以怎樣的上帝視角識(shí)得廬山面目的。 大袁同學(xué)講了《千里江山圖》得以呈現(xiàn)在世人面前的故事，感嘆先人留下很多瑰寶藏于塵寰，因?yàn)檫€沒(méi)有保護(hù)方法而貿(mào)然發(fā)掘，多有損壞。像《千里江山圖》這樣逢時(shí)再現(xiàn)，確是文物之幸也是世人之幸。  第二站循白司馬花徑前往白居易的草堂。“花徑”石刻靜立道旁，兩個(gè)字大氣沉雄，風(fēng)華雋永。這塊石刻是1970年代發(fā)現(xiàn)，它將來(lái)歷隱于石紋深處，撩動(dòng)著游人的好奇心。 白居易草堂內(nèi)，有毛主席手書(shū)《琵琶行》影印件掛在玻璃鏡框里，偉人的墨韻與詩(shī)人的吟詠同頻地頓挫婉轉(zhuǎn)，跨越千年的兩顆詩(shī)心在這里相印，“相逢何必曾相識(shí)”?？吹桨拙右酌鑼?xiě)草堂生活的詩(shī)與語(yǔ)錄，小袁同學(xué)禁不住感嘆：“白司馬在草堂的生活過(guò)得確實(shí)愜意??！”  第三站入錦繡谷尋仙人洞。路雖崎嶇，卻步步是景。“天橋”探淺谷，“好運(yùn)石”立危崖。我們一路上上下下，時(shí)而踏臺(tái)階，時(shí)而履山脊，每一處駐足，抬頭是人間的山峰暖陽(yáng)，俯首是仙界的云中秘境。那景色令人陶醉。 山那邊傳來(lái)“啊～啊～啊～”的喊聲，山這邊以同樣的方式應(yīng)答，此呼彼應(yīng)，那呼聲里傳達(dá)的無(wú)限暢快，把山中人胸腔里所有的凡俗念頭都沖散了。  穿過(guò)禮賢門就來(lái)到談判臺(tái)。這里是當(dāng)年美國(guó)總統(tǒng)特使馬歇爾為促進(jìn)國(guó)共合作、八上廬山找蔣介石調(diào)停的住處。此處山水清幽，不知這位西洋客能否領(lǐng)會(huì)“樂(lè)山樂(lè)水”的東方意趣。 山石上刻有“同舟共濟(jì)”四個(gè)大字，代表當(dāng)年有識(shí)之士的心聲。那四個(gè)字筆力千鈞，出自巾幗胡小妹之手，不禁想到何香凝的“脫我巾幗裳，換你征衣去”的豪情。  仙人洞是我們?nèi)脲\繡谷時(shí)的目的地，卻繞了很長(zhǎng)的路，見(jiàn)識(shí)了如許自然人文景觀才抵達(dá)。難怪教員說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。” 仙人洞為天然石室，內(nèi)有呂洞賓像，香火鼎盛，煙霧彌漫。洞內(nèi)泉水嘀嗒，石刻琳瑯，教員的《題廬山仙人洞照》一詩(shī)就刻在壁上。 很早就會(huì)背誦這首詩(shī)，也一直喜歡這首詩(shī)。“暮色蒼?？磩潘?，亂云飛度仍從容。天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰?！?/span>來(lái)到仙人洞很大程度上因?yàn)榇嗽?shī)，覺(jué)這樣的洞配這首詩(shī)實(shí)是高配。 暮色蒼茫、亂云飛度，既是洞前實(shí)境，也喻詩(shī)人面臨的現(xiàn)實(shí)困境，情景交融?？磩潘?，仍從容，反映詩(shī)人堅(jiān)韌的品格堅(jiān)定的信心，風(fēng)格剛健。“天生一個(gè)仙人洞”既是寫(xiě)實(shí)，又飽含作者由衷的贊嘆，氣韻天成。“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，充滿鼓舞人心的力量與突破困境的希望，哲理深邃。如此大氣沉雄之作，任何時(shí)候讀來(lái)，都能強(qiáng)烈感受到其獨(dú)特的文學(xué)感染力與精神感召力。  隨后又經(jīng)過(guò)若干景點(diǎn)；御碑亭中朱元璋題字的古碑已字跡模糊；圓佛殿緊閉山門。甲骨文“大天池”牌坊引人生盼，尋至方知竟是丈許小池，隱于井畔…… 景區(qū)終點(diǎn)是一座懸索橋。走過(guò)大半天山路后，再走在懸空的吊橋上，輕松到有點(diǎn)飄飄然的感覺(jué)。過(guò)橋后，坐纜車到達(dá)電站大壩站，大壩很高，水資源卻有限。從電站大壩站坐觀光車打道回府，心滿意足地結(jié)束這段美好的旅程。  游東線出發(fā)前，小袁同學(xué)建議帶上拐杖。只有趙同學(xué)兩口子堅(jiān)持徒步。乘觀光大巴過(guò)一湖，湖心有亭翼然，車載導(dǎo)游說(shuō)當(dāng)年教員嘗繞湖散步。車一到站，大家徑直走進(jìn)峽谷。峽谷間巨石嶙峋，流水有時(shí)潺潺如訴，有時(shí)湍急如吼，放眼皆是天然風(fēng)景。唯有一座短短虹橋，呈現(xiàn)出文明的痕跡。  上上下下不知道走過(guò)了多少級(jí)臺(tái)階，一程又一程望不到頭。好容易到達(dá)一驛站，卻標(biāo)明距目標(biāo)尚有1300級(jí)臺(tái)階，更大的考驗(yàn)還在后頭。先上數(shù)十級(jí)臺(tái)階，再一路向下深入谷底。 路邊有幾組抬滑竿的腳夫，只見(jiàn)一組人抬著一位男游客爬臺(tái)階。看到他們?cè)谕讲蕉茧y行的陡峭山路上負(fù)重攀爬、看到他們的同行在路邊攬生意而不得，不禁想起杜詩(shī)中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的句子。  9時(shí)31分，距三疊瀑布尚余1200級(jí)臺(tái)階。至此，再也無(wú)心欣賞沿途山石原始蒼茫之美。走在臺(tái)階上，有欄桿的時(shí)候抓住攔桿，沒(méi)拉桿的時(shí)候就拄著拐杖，一步一步艱難下行。有兩段長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，我是抓住攔桿倒退下去的，為的是讓膝蓋舒服一些，讓落步時(shí)腳跟著力，避免腳指頭與鞋頭的相互作用。 10時(shí)11分，在臺(tái)階僅剩十余級(jí)時(shí)，一轉(zhuǎn)身，三疊瀑布終于映入眼簾。 原來(lái)這就是傳說(shuō)中的三疊瀑布！水從山頂下落，因?yàn)樯絼?shì)層疊，分成三段不在一條拋物線上又保持連續(xù)的瀑布。旁邊還有一條線形小瀑布。瀑布雖高但水流有限，狀如水簾。顏色鮮艷的橡皮舟在谷底龍?zhí)吨?/span>輕泛。站在潭邊，細(xì)小的水珠飛濺，沾衣欲濕，頓感透心清涼。 歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，到廬山總算看到一個(gè)瀑布，雖氣勢(shì)有限，卻一落三疊特色鮮明。明知此瀑與李白所詠“飛流直下三千尺”不可同日而語(yǔ)，仍然禁不住“聊發(fā)少年狂”，夸張地誦起《望廬山瀑布》。想自己年近花甲，憑雙腳丈量千級(jí)石階來(lái)到此處，叫我怎不盡歡。 返程多是上山路，雖然更耗體力，卻比下山容易。是誰(shuí)總結(jié)出“上山容易下山難”的結(jié)論？真是至理名言！一邊爬山一邊念著來(lái)時(shí)路上的虹橋，到了虹橋就離觀光車站不遠(yuǎn)了。卻總覺(jué)上一層臺(tái)階不可望，再上一層臺(tái)階不可及。 11時(shí)36分回到1200級(jí)點(diǎn)，距最初的臺(tái)階尚差百余級(jí)。細(xì)數(shù)上行，竟有107級(jí)——原來(lái)“1300級(jí)”只是約數(shù)，實(shí)則只多不少。在一拐角處，女工作人員關(guān)切地問(wèn)我：“您沒(méi)事吧？累了別馬上坐下歇著，慢慢走一會(huì)兒再歇?！睆]山的善意，恰似山間清風(fēng)，輕快了旅途。 實(shí)在走不動(dòng)了，大家一起到谷底水邊休整，有人戲水歡騰，有人靜坐養(yǎng)神。大袁同學(xué)與小袁同學(xué)尋山泉飲用，趙同學(xué)坐巨石亮相，甜甜舉相機(jī)定格瞬間。眾人沉浸山水間，恰似“出走半生，歸來(lái)還是少年”。  東線還有一些景點(diǎn)，酌量體力，大家決定只訪含鄱口。念其名，想象山埡處有一觀景臺(tái)，登臺(tái)遠(yuǎn)眺便可見(jiàn)波光浩渺的鄱陽(yáng)湖。強(qiáng)撐疲憊排隊(duì)乘車，到站后又跋涉一段慢坡，坡邊一片日本杉樹(shù)的根鋪在地表，盤錯(cuò)如網(wǎng)，恰如人與人之間斬不斷的聯(lián)結(jié)。山埡處觀景臺(tái)都恰如想象，登臺(tái)后卻悵然若失——遠(yuǎn)方雖有幾塊藍(lán)，終無(wú)襟江帶湖的壯闊，唯有憾然一笑。 東線游是一場(chǎng)體能挑戰(zhàn)，我們一行人都經(jīng)受住了考驗(yàn)，甜甜還步履輕盈，越戰(zhàn)越勇。兩天的廬山旅游，完成了我們的預(yù)期。 要下山了，店家挑著行囊送至街邊候車。再望牯嶺鎮(zhèn)街景，不舍漫上心頭。來(lái)到山下下纜車后，見(jiàn)夕陽(yáng)如血，日月同輝，天地間一片澄明，所有疲憊皆化為驚嘆。  到九江安頓下來(lái)后，大家聚在活魚(yú)館，共享此行最后的晚餐。推杯換盞間，頗有“潯陽(yáng)江頭夜送客”的心境。 酒至半酣，在我反復(fù)倡儀下，小袁同學(xué)滿懷真情實(shí)感、背誦了《贈(zèng)衛(wèi)八處士》?！爸鞣Q會(huì)面難， 一舉累十觴”詩(shī)句出口，三位老同學(xué)碰杯共飲；“明日隔山岳，世事兩茫?！?/span>詩(shī)句落下，滿座悄無(wú)聲息，片刻掌聲響起。 這是我第二次聽(tīng)小袁同學(xué)背誦此詩(shī)。2021年新疆之游，大袁同學(xué)駕車，小袁同學(xué)坐副駕，我與他夫人坐在車后排，亦是這般光景。彼時(shí)方知這首杜詩(shī)及其深意——千年來(lái)，讀書(shū)人聚散離合的心境從未改變。今番再聽(tīng)，一字一句誠(chéng)懇真摯，皆是故人情。廬山的云、九江的水，見(jiàn)證了這份情誼。 此去山高水遠(yuǎn)，別后各歸塵俗。時(shí)光把每個(gè)人都打磨得不見(jiàn)曾經(jīng)的樣子，但曾經(jīng)的樣子都珍藏在彼此的心中。無(wú)論到什么時(shí)候，只要一聲呼喚，那個(gè)曾經(jīng)的少年會(huì)立即回來(lái)，一起共赴山水之約。這就是趙同學(xué)說(shuō)的“不必知己，比知己還好。” |
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