1.標題：胸懷天下，身獻國家

【開頭段】時代在召喚，現(xiàn)在的我們比任何時候都更接近中華民族偉大復(fù)興這一夢想。為了實現(xiàn)中國夢，作為民族的希望、國家的脊梁的中國青年，不僅要有胸懷天下的視野。還要有隨時準備身獻國家的勇氣和膽識。將“小我”融入“大我”之中，有一分熱，發(fā)一分光，方能擔起時代重任，書寫最美的青春華章。

【論證段】

1.胸懷天下，當代青年應(yīng)樹立為國為民的遠大志向。

2.身獻國家，當代青年應(yīng)做出為國為民的實際行動。

3.胸懷天下，身獻國家，當代青年應(yīng)從小事做起，先為周圍的人做出貢獻。

【結(jié)尾段】“心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航?！蔽彷吳嗄戤斠晕m之行，補益華夏之山海；用螢火之光，為日月增光芒。胸懷天下，身獻國家，我便是永恒的光！

2.標題：以低頭譜寫時代華章，以抬頭盡顯不卑不亢

【開頭段】西北工業(yè)大學中的雕塑深埋頭顱，為國鑄劍；華坪女子高中校長張桂梅期冀學生生當人杰，抬頭自信。一“低”—“抬”，彰顯人生姿態(tài)；一“拾”—“低”，書寫時華章。作為時代青年，我們應(yīng)當具有的姿態(tài)是“低”“抬”兼?zhèn)洌阂浴暗皖^”譜寫時代華章，以“抬頭”盡顯不卑不亢。

【論證段】

1.我愿做一頭黃牛，于曠地沃野中低頭苦干，披荊斬棘。

2.我愿做一株迎客勁松，于懸崖峭壁之間找尋天空，抬頭生長。

3.在人生的旅程中，只有“低”“抬”二者兼?zhèn)?，方顯英雄本色。

【結(jié)尾段】昂首闊步，抬起頭來做人；謙虛務(wù)實，低下頭來做事。青年們，我輩定要“低”“抬”兼?zhèn)?，以低頭譜寫時代華章，以抬頭盡顯不卑不亢，旦復(fù)旦兮，讓人生之路日益霞光。

3.標題：鏡里朱顏變盡，向?qū)W之心不變

【開頭段】歲月不居，時節(jié)如流。光陰或許會帶走我們年輕的容顏，皺紋或許會在不知不覺中讓我們芳華不再。如若我們始終保持一顆向?qū)W之心靜觀風雨變遷，笑看云卷云舒，那么皺紋便不再令人憂愁，它們都將成為漫漫求學之路上的見證。故言“學而不已，闔棺乃止”，鏡里朱顏都變盡，向?qū)W之心難磨滅。

【論證段】

1.“物競天擇勢必至，不優(yōu)則劣兮不興則亡”，持終身學習之心，葆青春不老之志。

2.“非根基深固，鮮不為流俗所染”，懷終身學習之心，培社會孜孜向?qū)W之風。

3.“數(shù)風流人物，還看今朝”，固終身學習之心，浚國家不竭發(fā)展之源。

【結(jié)尾段】莫懼風雪絕徼夜，且看擎炬負薪人。源源不斷，是為我們；生生不息，是為學習。持向?qū)W之心，立終身學習之志。哪怕朱顏變盡，哪怕道阻且長。

4.標題：賡續(xù)傳統(tǒng)文化，擘畫時代之卷

【開頭段】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，在經(jīng)過上下五千年時光浪潮的沖刷和淘洗后，代代相傳的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化仍綻放著智慧之花。賡續(xù)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學習和品味其中的意蘊，為當代中國發(fā)展提供了無限精神動力；當代中國發(fā)展也進一步推動了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與發(fā)展，二者相輔相成，共同擘畫時代的精彩畫卷。

【論證段】

1.賡續(xù)傳統(tǒng)文化，助力經(jīng)濟發(fā)展，盤活文化底蘊。

2.賡續(xù)傳統(tǒng)文化，推動科學探索，感受浪漫情懷。

3.賡續(xù)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化素質(zhì)，豐富精神世界。

【結(jié)尾段】賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時也讓文化以更生動的方式得到傳承與創(chuàng)新，從而為新時代中國的發(fā)展提供豐富的精神養(yǎng)料，為中國的發(fā)展增添一抹亮色，為新時代的中國擘畫絢爛之卷，創(chuàng)造無限可能。

5.標題：生命之“有為”與“不為”

【開頭段】“有為“如一團火焰，點燃生命的火炬；“不為”如一汪清泉，沃灌生命的土壤。體會“有為“與“不為“之內(nèi)核，使可領(lǐng)悟生命之本真。

【論證段】

1.生命之”有”，是雖歷經(jīng)磨難，仍奮起直上的不輟拼搏。

2.生命之“不為”，是淡泊寧靜、追求內(nèi)心的清醒認識。

3.不以物喜，不以已悲。生命之本，是對目標的選擇與堅持。

【結(jié)尾段】路在腳下，心系遠方。作為新時代青年，我們應(yīng)乘時代之帆，求心之所向，堅定目標，踔厲奮發(fā)，擇“有為”之志，行“有為”之事，奏響生命的華草。