本題出自五上閱讀專項(xiàng)第六單元·1

通過(guò)審題，明確這一題考查的是文本主題歸納。

什么叫文本主題呢？

主題是指一篇文章、作品或話語(yǔ)中所要表達(dá)的中心思想、核心觀點(diǎn)或主要情感。它是一篇文章的靈魂和核心，是作者通過(guò)文字所要傳達(dá)給讀者的主要信息或感受。

在一篇文章中，主題通常是通過(guò)文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等多種因素來(lái)體現(xiàn)的。

作者會(huì)圍繞主題展開(kāi)敘述，通過(guò)具體的事例、情節(jié)、人物等來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)、情感或思考。

同時(shí)，作者也會(huì)運(yùn)用各種修辭手法和文學(xué)技巧來(lái)突出主題，使讀者能夠更加深刻地理解和感受文章所要表達(dá)的意義。

用通俗的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，主題就是一篇文章或故事想要告訴我們的主要事情或中心思想。

如何歸納文本主題呢？

知道定義還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為了幫助學(xué)生更好地分析和思考，我們可以為他們搭建一個(gè)系統(tǒng)的分析路徑。

如果想要正確找到文章的主題，可以按照以下步驟開(kāi)展思考——

1.逐段閱讀并概括：逐段閱讀文章，每讀完一段，嘗試用一兩句話概括該段的主要內(nèi)容。這樣做可以幫助我們更好地把握文章的整體結(jié)構(gòu)和每部分的核心信息。

2.尋找重復(fù)信息：注意文章中反復(fù)出現(xiàn)的信息、詞匯或觀點(diǎn)。這些重復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容往往與文章的主題緊密相關(guān)。

3.關(guān)注文章標(biāo)題和開(kāi)頭結(jié)尾：文章的標(biāo)題通常是對(duì)主題的高度概括。開(kāi)頭和結(jié)尾部分也往往包含了對(duì)主題的明確提示或總結(jié)。

4.分析文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系：觀察文章的結(jié)構(gòu)布局，如是否有明顯的起承轉(zhuǎn)合。分析段落之間的邏輯關(guān)系，看它們是如何圍繞一個(gè)中心思想展開(kāi)的。

5.尋找關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句：注意文章中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，它們通常能夠直接或間接地揭示文章的主題。特別是那些能夠概括文章主要內(nèi)容的句子，如總結(jié)句、過(guò)渡句等。

6.考慮作者的寫作目的和背景：思考作者為什么要寫這篇文章，他的寫作目的是什么。了解文章的寫作背景也有助于我們更準(zhǔn)確地把握主題。

7.綜合判斷：在逐段分析和尋找關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上，綜合判斷文章的主題。有時(shí)候，文章的主題可能不是直接明了的，需要我們結(jié)合文章的整體內(nèi)容和作者的寫作意圖進(jìn)行推斷。

有了思路后，我們具體問(wèn)題具體分析——

1.逐段閱讀并概括：

①——②：描繪了作者在上海的童年生活場(chǎng)景，這些記憶構(gòu)成了家庭氛圍的一部分。

③：介紹了父母的背景，母親作為上海人和父親作為外鄉(xiāng)人的結(jié)合，為家庭氛圍增添了多元性。

④——⑦：詳細(xì)描述了家庭中的主導(dǎo)文化和飲食習(xí)慣，這些都是家庭氛圍的重要組成部分。母親的審美和外婆的寧波菜，與父親的北方口味形成對(duì)比，但又和諧共存。

⑧——⑨：通過(guò)父母之間的互動(dòng)和作者對(duì)家鄉(xiāng)食物的喜好，展現(xiàn)了家庭中的溫馨和親情，進(jìn)一步強(qiáng)化了家庭氛圍。

⑩——?：雖然提到了地域差異帶來(lái)的語(yǔ)言交流問(wèn)題，但這些問(wèn)題并沒(méi)有破壞家庭氛圍，反而通過(guò)互相學(xué)習(xí)和理解，增強(qiáng)了家庭成員之間的聯(lián)系。

?——?：家鄉(xiāng)寄來(lái)的包裹和包裹中的物品，觸發(fā)了家庭成員的思鄉(xiāng)情感，這種情感也是家庭氛圍的一部分，它連接著家庭成員的過(guò)去和現(xiàn)在，也連接著家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)。

2.尋找重復(fù)信息：文章中多次提到家庭成員之間的互動(dòng)和關(guān)系，如父母之間的玩笑、作者對(duì)家鄉(xiāng)食物的喜好、家庭成員之間的語(yǔ)言交流等，這些都是家庭氛圍的體現(xiàn)。

3. 關(guān)注文章標(biāo)題和開(kāi)頭結(jié)尾：

標(biāo)題“外鄉(xiāng)人”直接點(diǎn)明了文章的一個(gè)核心要點(diǎn)，即父親作為外鄉(xiāng)人的身份。

開(kāi)頭部分描述了作者在上海的生活和喜好，為后文家庭氛圍的展現(xiàn)做了鋪墊。

結(jié)尾部分則通過(guò)家鄉(xiāng)寄來(lái)的包裹和家庭成員對(duì)家鄉(xiāng)食物的喜愛(ài)，進(jìn)一步強(qiáng)化了家庭氛圍的溫馨和親情。

4.分析文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系：

文章采用順敘的方式，先介紹了家庭成員的出生地和語(yǔ)言習(xí)慣，然后描述了家庭的飲食習(xí)慣和成員之間的互動(dòng)，最后通過(guò)家鄉(xiāng)寄來(lái)的包裹和家庭成員對(duì)家鄉(xiāng)的思念，將文章的主題升華到家庭氛圍的溫馨和親情上。

5.尋找關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句：

“父親開(kāi)心地抓過(guò)一個(gè)包子”、“母親愛(ài)和父親開(kāi)玩笑”“外婆也許聽(tīng)懂了”等句子直接展現(xiàn)了家庭氛圍中的溫馨和親情。

6. 考慮作者的寫作目的和背景：我沒(méi)有找到秦文君寫這篇文章的目的和背景介紹。

7. 綜合判斷：

綜合以上分析，我們可以確定這篇文章的主題為“展現(xiàn)一種溫馨、和諧且充滿親情的家庭氛圍”。

文章通過(guò)描述家庭成員之間的互動(dòng)和關(guān)系、家庭中的文化和飲食習(xí)慣等內(nèi)容，共同構(gòu)成了這種家庭氛圍。

同時(shí)，文章也通過(guò)展現(xiàn)家庭成員的思鄉(xiāng)情感和親情聯(lián)系，進(jìn)一步強(qiáng)化了這種家庭氛圍的溫馨和和諧。

我們可以歸納出這篇文本的主題為：展現(xiàn)一個(gè)由上海人、外鄉(xiāng)人和寧波人組成的家庭中的溫馨、和諧且充滿親情的氛圍，以及家庭成員對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)彼此深厚情感的珍視。