加強(qiáng)校園安全與秩序管理

         張學(xué)勇

課間活動(dòng)安全：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)需攜帶跳繩等運(yùn)動(dòng)器材，避免在指定區(qū)域內(nèi)站立不動(dòng)。近期檢查發(fā)現(xiàn)部分高年級(jí)學(xué)生未按要求攜帶器材，導(dǎo)致活動(dòng)參與度低。此外，天氣轉(zhuǎn)冷后，靜止站立可能影響身體健康，需通過(guò)運(yùn)動(dòng)提升體質(zhì)與情緒狀態(tài)。

衛(wèi)生工具使用規(guī)范：明確禁止在樓道內(nèi)拖拽拖把等清潔工具，要求學(xué)生手提拖把上下樓，避免因拖拽導(dǎo)致的安全隱患（如絆倒他人或損壞地面）。多次觀(guān)察到學(xué)生違規(guī)操作，需各班加強(qiáng)集體管理，確保清潔過(guò)程有序進(jìn)行。

上下樓梯秩序：重申樓梯靠右行走規(guī)則，指出樓梯中間黃線(xiàn)為分隔標(biāo)識(shí)，上樓與下樓學(xué)生均需沿右手側(cè)通行。目前存在部分學(xué)生不按規(guī)定行走、在樓梯間追逐打鬧的現(xiàn)象，需班主任強(qiáng)化日常教育與監(jiān)督。

大課間活動(dòng)組織：要求各班豐富下午大課間活動(dòng)內(nèi)容，確保所有學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)。兩周前已提出相關(guān)要求，但上周檢查發(fā)現(xiàn)仍有班級(jí)學(xué)生無(wú)活動(dòng)器材、站立閑聊。需班級(jí)自主策劃活動(dòng)形式，教師加強(qiáng)引導(dǎo)，避免因天氣寒冷導(dǎo)致學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間靜止。

放學(xué)離校效率：因冬季臨近、天黑較早，要求學(xué)生放學(xué)后立即整理書(shū)包、打掃衛(wèi)生并快速離校，禁止在校園內(nèi)逗留寫(xiě)作業(yè)。部分班級(jí)存在學(xué)生拖延離校的情況，需班主任嚴(yán)格把控放學(xué)流程，確保學(xué)生安全返家。

班級(jí)衛(wèi)生標(biāo)桿：表?yè)P(yáng)二年級(jí)班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣突出，無(wú)論課間還是放學(xué)后，教室桌椅整齊、地面無(wú)垃圾，即使無(wú)人留守也能保持整潔。對(duì)比指出部分班級(jí)存在打掃衛(wèi)生時(shí)工具擺放混亂、學(xué)生追逐打鬧而非認(rèn)真清潔的問(wèn)題，要求其他班級(jí)學(xué)習(xí)二年級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人物品整理：批評(píng)部分學(xué)生撕毀作業(yè)紙、亂扔紙屑，或在課桌洞內(nèi)堆積雜物（如書(shū)包內(nèi)物品散落），導(dǎo)致教室衛(wèi)生惡化。要求學(xué)生將廢紙投入垃圾桶，定期整理課桌與書(shū)包，避免“老鼠窩”現(xiàn)象。本周將進(jìn)行突擊檢查，拍照記錄并在班級(jí)群公示結(jié)果。

校園環(huán)境維護(hù)：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)撿拾校園內(nèi)垃圾，舉例表?yè)P(yáng)上周六年級(jí)某班學(xué)生主動(dòng)拾撿垃圾的行為，倡導(dǎo)全體學(xué)生養(yǎng)成“隨手清潔”的習(xí)慣，共同維護(hù)校園環(huán)境。

                                      五年級(jí)一班   曹瑾萱

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

大家早上好！

今天，我們迎著初升的太陽(yáng)，站在鮮艷的國(guó)旗下，共同慶祝一個(gè)屬于我們自己的光榮日子——中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。此刻，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，胸前的紅領(lǐng)巾也顯得格外鮮艷。

還記得嗎？當(dāng)我們第一次戴上紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓時(shí)，那份光榮與自豪。紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的，它代表著榮耀，更代表著責(zé)任。它時(shí)刻提醒著我們，要銘記歷史，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。

隊(duì)員們，我們是在祖國(guó)懷抱中茁壯成長(zhǎng)的新一代。我們沐浴著黨的陽(yáng)光雨露，在老師的悉心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該如何行動(dòng)呢？

首先，我們要爭(zhēng)做品德優(yōu)良的好少年。 在家里，孝敬父母，懂得感恩；在學(xué)校，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在社會(huì)，遵守公德，樂(lè)于助人。讓美德成為我們最亮麗的標(biāo)簽。

其次，我們要爭(zhēng)做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。 課堂上有我們專(zhuān)注的眼神，圖書(shū)館里有我們求知的身影。我們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，我們要爭(zhēng)做體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)的小先鋒。 積極鍛煉身體，樂(lè)觀(guān)面對(duì)困難，在挑戰(zhàn)中磨煉自己，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有毅力的人。

隊(duì)員們，星星火炬，代代相傳。讓我們牢記入隊(duì)時(shí)的誓言，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增光添彩，努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！

 好習(xí)慣，助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

  五年級(jí)一班  郭欣怡

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，站在飄揚(yáng)的國(guó)旗下，我想和大家聊一個(gè)我們每天都離不開(kāi)的話(huà)題——習(xí)慣。

我們先來(lái)想一想：為什么有的同學(xué)寫(xiě)字總是端端正正？為什么有的同學(xué)書(shū)包總是整整齊齊？為什么有的同學(xué)每次考試成績(jī)都那么優(yōu)秀？這背后，其實(shí)都是一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣在發(fā)揮著巨大的作用。

習(xí)慣就像我們身上的指南針，默默指引著我們的方向。好習(xí)慣，能讓我們事半功倍，成長(zhǎng)得更快、更好。那么，作為小學(xué)生，我們?cè)擆B(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

第一，讓我們養(yǎng)成“文明有禮”的習(xí)慣。 見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好；得到幫助時(shí)說(shuō)“謝謝”；不小心影響到別人時(shí)說(shuō)“對(duì)不起”。這些簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，像春風(fēng)一樣，能讓我們的校園更加溫暖。

第二，讓我們養(yǎng)成“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”的習(xí)慣。 上課時(shí)，眼睛跟著老師走，小手積極舉起來(lái)；回到家，先完成作業(yè)再開(kāi)心玩耍；寫(xiě)完作業(yè)，自己整理好書(shū)包。每天堅(jiān)持閱讀課外書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的海洋無(wú)比遼闊。

第三，讓我們養(yǎng)成“遵守秩序”的習(xí)慣。 上下樓梯靠右行，課間活動(dòng)不追跑；吃飯排隊(duì)不言語(yǔ)，愛(ài)護(hù)公物不涂畫(huà)。良好的秩序，能保證我們每個(gè)人的安全，也讓我們的校園更加美麗。

第四，讓我們養(yǎng)成“珍惜時(shí)間”的習(xí)慣。 “一寸光陰一寸金”，我們可以和爸爸媽媽一起制定一個(gè)作息時(shí)間表，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候休息，什么時(shí)候鍛煉，都安排得井井有條。做事不拖拉，今天的事今天完成。

同學(xué)們，好習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的，它需要我們用堅(jiān)持去澆灌。讓我們從今天做起，從身邊的小事做起，比如，彎腰撿起一片廢紙，比如，大聲讀好一篇課文。讓好習(xí)慣像我們的好朋友一樣，陪伴我們成長(zhǎng)，助我們揚(yáng)起風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里航行得更遠(yuǎn)！

       謝謝大家！