早上，在辦公室門口，偶遇一位不甚熟悉的家長。她主動走上前，語氣里滿是委屈與不滿，絮絮叨叨地吐槽“孩子犯錯、家長受罰”，還提及孩子因常對老師不禮貌行為被請到校，言語間盡是對老師這一做法的不大認同。
我聽出了她的抵觸，只輕聲回應：“正因為孩子還小，才更需要及時教育；作為家長，咱們得好好配合班主任，一起幫孩子改正。”她默默點頭后便轉身走遠，可這番對話卻讓我久久沉思。
       

        每個“問題學生”的背后，往往都藏著家庭教育的疏漏。初中生的一言一行，從不是憑空出現(xiàn)的習慣——無論是待人接物的禮貌，還是不經(jīng)意間的不當舉動，都是從小在家庭環(huán)境中慢慢習得的。
很多家長總愛用“孩子小、不懂事”當借口，一次次為孩子的錯誤“兜底”，讓小過失在縱容中被輕易放過。卻忘了，小錯不糾，只會像滾雪球般越積越大，終有一天成難以挽回的大問題。這，正是家庭教育中最該警惕的誤區(qū)。
       我們從不是不允許孩子犯錯，畢竟成長本就是在試錯中前行。但關鍵在于，當孩子犯錯時，家長不能缺位，更不能逃避——及時的引導、耐心的糾正、堅定的教育，才是幫孩子避開彎路、真正長大的“保護傘”。