俗話說：“女子本弱，為母則剛。”

很多人是做了父母之后，才變得剛強的。

可，什么是“剛”？

老子給出了正確答案：“敢于不敢?！?/p>

好的父母，如水一般，孩子高就退去，孩子低就涌來。

強勢的父母，會壓制孩子的成長。

有一位高學歷媽媽，工作體面，社交圈里都是高層次的人，做事風風火火。

她對兒子的要求很高，“青出于藍而勝于藍”是必須的。

她忙里偷閑，給兒子講題，總是強調(diào)一點：“想當年，我小學的時候，從來都是一點就通，一學就會?！?/p>

她看兒子這不會，那不會，就搖頭：“你怎么一點都不像我？你怎么都不如我？”

反正，兒子怎么做，都沒有辦法超越“當年的母親”。這讓兒子很痛苦，懷疑自己能力有問題，學習方法永遠不對。

如果這位媽媽進一步展示自己的強勢，成長的驕傲，又說孩子哪哪都不行，結(jié)果有兩個。

1.孩子永遠抬不起頭，失去了信心。

2.孩子也火了，和父母對著干。

真正能夠傷害到孩子的，不是外人，而是家里人。家人距離孩子最近，互動最頻繁，傷害也是隨時可以發(fā)生的。

不是非常惡毒的語言，十分野蠻的行為，會傷害到孩子，對孩子“人格的侮辱、信心的打壓”也會傷害到。

父母炫耀自己，其實是貶低了孩子。對信心的打壓，一目了然。

作家莫言談到自己成長期的一件事：不小心把熱水瓶打碎了。這是家里唯一的熱水瓶，那時候是很貴的。他怕，就躲在草垛里。

傍晚，聽到母親喊。他也確實餓了，就走出來。

很意外，母親沒有打罵自己，而是摸摸他的頭，嘆息了一聲，僅此而已。

“母親的話雖然腔調(diào)不高，但使我陡然獲得了一種安全感和對于未來的希望?！?/span>是母親的柔軟，讓莫言感受到了更多的愛，覺得自己很早就可以和母親平等溝通。

所以，我們可以判斷，父母越強勢，孩子就難出頭，過父母這一關都難。

父母示弱，孩子反而會強大。

一個孩子的成長，其實是從弱變強、從無知到聰明的過程。

一個家庭的發(fā)展，是父母慢慢變老，孩子慢慢長大，是幾代人交替的過程。

父母老了，孩子就長大了；父母扛不住了，孩子就是頂梁柱了；父母退休了，孩子就在職場打拼。這樣的家庭，才沒有錯序。

“臥冰求鯉”的故事，大家都熟悉。

晉代的王祥，脫掉衣服，到河邊招來鯉魚，給繼母朱氏做魚湯。

一開始，繼母是不領情的。

后來有一天，繼母想要把王祥滅掉，一了百了。湊巧的是，王祥出門了。

王祥回到房間，知道了繼母的動機，就跪下來，懇求繼母把自己滅掉。這件事，讓繼母很觸動，從此變得柔軟。

繼母把王祥當成貴人，王祥的命運，迅速改變，有了學習機會，后來還做官，變成朝廷的權臣。

王祥后來教育子女，也是采用“示弱”的方法。他對兩個兒子王烈、王芬的做法，基本上是點贊。

王烈認為故鄉(xiāng)好，王芬認為他鄉(xiāng)好。王祥就說：“不忘故鄉(xiāng)，是仁；不戀本土，是達。這仁與達，我的兩個孩子都有啊?！边@句話，太絕了。

永遠要記?。豪弦惠叺娜俗?nèi)酰褪切乱淮俗儚?。一個家庭不可能每個人都強，這針尖對麥芒的格局，沒有好處。

學會向孩子求助，無能是大能。

南懷瑾在《花雨滿天維摩說法》中寫道：“父母有幾百億家財，能夠幫子女買到個聰明的頭腦嗎？做不到的！智慧不是財產(chǎn)或世間福德所能換來的，是要多生累積福德來的?！?/p>

父母做的一切，都是為了孩子。但父母真不要為孩子承擔一切。

聰明的父母，大大方方承認自己做不到，也老老實實請孩子幫忙。

求助，是給孩子學習的機會。

母親求助孩子，某個題目怎么做，借機會，就讓孩子學習了一道題。

母親求助孩子，衣服破了怎么辦，孩子就知道了縫補的方法。

父親求助孩子，要抬某樣東西，就了“上陣父子兵”的開始。

無時無刻，都是學習，只要父母愿意和孩子一起來。

求助，給孩子更多責任。

孩子成年之后，父母的求助，會讓孩子明白，自己要如何扛起這個家庭了，要如何給父母養(yǎng)老了。

孩子知道父母不是無所不能的，肯定會慢慢放棄對父母的依賴，從而真正獨立起來。

求助，是雙向奔赴的愛。

生活中，求助會讓人顯得弱小，也會體現(xiàn)人的柔軟。

人的記憶，很容易記住“柔軟的東西”，因為這是溫暖的，感動的。如冬天，人要鉆入棉被一樣。

愛，是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云。良性的互動，就是如此。

這個世界很大，成就孩子的因素很多。但孩子的成長期，父母是主導者。

千萬別等孩子成年了，已經(jīng)定型了，才知道如何教育孩子。

做父母的，請蹲下來，和孩子一樣高，再開口講話。

能夠豎起大拇指的，千萬別握緊拳頭，也無需用食指點來點去。

父母不知道的，就是不知道，不要不懂裝懂。

父母一代的驕傲，不值一提，孩子的驕傲，才掛在嘴邊。

紅花總要綠葉扶，父母是綠葉。

作者：布衣粗食。

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