教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)“汛、挽”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“間”，會(huì)寫(xiě)“汛、訪”等11個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“汛期、山洪”等16個(gè)詞語(yǔ)。

2.用較快的速度默讀課文，能集中注意力，不回讀，了解課文的主要內(nèi)容。

3.品讀作者細(xì)致描寫(xiě)的典型事例，抓住關(guān)鍵詞句，感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

教學(xué)過(guò)程：

1.用較快的速度默讀課文，要求能集中注意力，不回讀，了解課文的主要內(nèi)容。

2.學(xué)生交流課文主要內(nèi)容，檢測(cè)默讀效果。

第一段寫(xiě)的是擺搭石，第二三四段寫(xiě)的是走搭石，結(jié)尾第五段點(diǎn)明主旨。

3.朗讀課文，體會(huì)情感

贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。

4.學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)和我會(huì)寫(xiě)的生字

汛：汛期，防汛

洪：洪水，山洪

訪：訪問(wèn)，訪談

鞋：鞋子，皮鞋

挽：挽起，挽救

隔：間隔，隔壁

懶：懶惰，懶人

惰：惰性，懶惰

穩(wěn)：穩(wěn)定，平穩(wěn)

免：免費(fèi)，避免

衡：衡量，平衡

協(xié)：協(xié)調(diào)，協(xié)作

綽：綽號(hào)，人影綽綽

課后反思：

本課內(nèi)容淺顯易懂，理解不是難點(diǎn)。

本課語(yǔ)言優(yōu)美，因此，利用上課的時(shí)間讓孩子多讀，在熟讀的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)背會(huì)。積累學(xué)生的語(yǔ)言素材。