午后，教《回憶魯迅先生》時，想著打破文本與學生之間的距離感。蕭紅的文字本就樸實，盡是先生的日常 —— 明朗的笑、輕捷的腳步、翻書即休息的模樣。于是突發(fā)奇想：讓學生用方言讀這些細節(jié)語段。

       想著試試便好，沒成想課堂上竟掀起了一陣歡樂的浪潮。我先挑選了文中描寫魯迅先生笑聲、走路、日常休憩的幾段文字，這些句子沒有復雜的修辭，全是直白的細節(jié)——“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜”“走路很輕捷，剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了”“坐在椅子上翻一翻書就是休息了”。當提議用方言朗讀時，教室里瞬間炸開了鍋，安徽的學生摩拳擦掌，湖南的學生躍躍欲試，玉環(huán)的學生笑著互相“求助”，熱鬧得像一場小型方言交流會。