圖    片：選自網(wǎng)絡(luò)

大約在1961一1962年之間，一位女同志調(diào)來鹽中任學(xué)校黨總支副書記，名叫宋秋吾，是從蘇州或無錫一所中學(xué)調(diào)來的。她是隨她的丈夫楊秋斌一起調(diào)來的，楊秋斌調(diào)來任鹽城地委宣傳部副部長。宋書記在鹽中工作時間不長，但對鹽中產(chǎn)生了不小的影響。

我是1958年到鹽中工作的，當(dāng)時學(xué)校就有一項制度，學(xué)生早自習(xí)期間，全體教師集體政治學(xué)習(xí)，早自習(xí)結(jié)束，教師才去吃早餐，然后上課，感覺早上時間有點緊張。除了星期日，天天如此。宋書記來自蘇南，對早學(xué)習(xí)制度很不習(xí)慣，提出把政治學(xué)習(xí)時間改成晚自習(xí)時，每周兩三次，每次時間可以長一些，總時間不變。她的這一建議受到大家擁護(hù)，也可能由于她是宣傳部副部長的夫人，學(xué)校于是廢除了教師早學(xué)習(xí)制度，為教師的教學(xué)工作和生活帶來了方便。

宋書記在鹽中工作期間，正是全國貫徹落實中央于1960年提出的＂調(diào)整、鞏固、充實、提高＂八字方針的時期，全國經(jīng)歷了1957年反右，1958年大躍進(jìn)，1959年反右傾和三年自然災(zāi)害，進(jìn)入國民經(jīng)濟調(diào)整時期 。鹽中教師聽過楊秋斌副部長幾場形勢報告，其講話風(fēng)格令人耳目一新。既有理論高度，也有關(guān)于落實知識分子政策，調(diào)動各方面積極因素的人文關(guān)懷，溫暖人心的論述。他對青年知識分子提出殷切希望，要努力學(xué)習(xí)，提高能力，做好工作，幾十年后，回顧往事，才會有成就感。就是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾那段話的意思，很鼓舞人心，與以往老干部教育人的口氣完全不同。

宋書記在鹽中工作期間，經(jīng)常與教師、學(xué)生交流，平易近人，改變了以往書記除了坐辦公室就是開會教育人與布置工作任務(wù)的作風(fēng)。我是一名年輕的理科教師，除了匯報工作，不會主動接近領(lǐng)導(dǎo)，更不會到領(lǐng)導(dǎo)家去走動。我至今回憶不起是因為什么事情，有一次竟然隨同幾位老師去地委宿舍宋副書記家里去拜訪。那天楊副部長不在家，大家交談得很輕松，我告訴宋書記：＂楊部長要我們年輕人努力學(xué)習(xí)工作，幾十年后回首往事才會知道自己沒有虛度年華，對我們很有感染力。＂她笑著說：＂這個老楊呀?。⑦@段交談，記憶猶新。這就是蘇南來的領(lǐng)導(dǎo)干部的辦事風(fēng)格。

楊部長和宋書記在鹽城、鹽中工作不到一年時間就又調(diào)走了，以后也很少有人提及。我們當(dāng)時還年輕，不了解多少情況，只知道她在鹽中工作時間很短，沒有留下太多的記憶，但他們給鹽城帶來了一陣新風(fēng)，這一點還是感受到的。