原文如下：

我是高一六班的王可兒

我今天演講的題目是

假如我活了兩千歲

我的祖國

她是誰

我沒有他們慷慨的語調(diào)

也沒有他們激揚的熱情

對于祖國二字

我有的是我深邃的思考

我覺得我們的社會不缺乏有知識的頭腦

仿佛缺乏的是有頭腦的人

我在想

假如我活了兩千歲

那我的祖國她是誰

在漢朝

我的祖國是大漢

犯我強悍者

雖遠必逐的大漢

在唐朝

我的祖國是大唐

萬邦來朝的大唐

在宋朝

我的祖國是大宋

她是科技領先

經(jīng)濟繁榮的大宋

在元朝

蒙古的鐵蹄

把我們踐踏為四等公民

我的祖國是大元嗎

我應該愛他嗎

在清朝

滿人從關(guān)外殺戳留頭不留發(fā)

留發(fā)不留頭

揚州大屠殺讓南京大屠殺暗然失色

我的祖國是大清嗎

我該如何愛他

時間長了

漸漸地我認了

誰霸占了你的母親

你就認誰做父親

我們犯賤嗎

有時候我在想

如果當初日本占領了我們的中國

同學們

我們今天會歡呼天皇萬歲嗎

如果我活了兩千歲

誰是我的祖國

真的讓我很迷茫

我的心中有一個祖國

那是一個公平公正沒有憋屈的地方

我的心中有一個祖國

那是一個讓你贏

贏得坦坦蕩蕩

輸

輸?shù)男姆诜牡胤?/p>

我的心中有一個祖國

他隨時可以展翅來保護著

我的心中有一個祖國

無論你過得多么的艱難

他都能讓你感覺心中充滿了希望

德國出產(chǎn)馬克思

俄國出產(chǎn)斯大林

美國出產(chǎn)華盛頓

英國出產(chǎn)丘吉爾

俱往矣

以今日之責任不在他人而在我少年

少年智則國智

少年強則國強

少年獨立則國獨立

少年雄于地球則國雄于地球

我等少年手里必有一個升級版的祖國

他讓每一個人在他心中深深地愛上他

他讓美國羨慕我們的民族

他讓德國羨慕我們的技術(shù)

他讓日本羨慕我們的財富

他讓新加坡羨慕我們的青年

看它日

我的祖國必是一個朗朗乾坤

一個讓你千秋萬載也忘不掉的祖國

這片發(fā)言已經(jīng)引發(fā)了甚至轉(zhuǎn)發(fā)到其他的國家

——

這篇由十七歲少女王可兒所寫的演講稿，震撼了許多人的心。她用深邃的思想、成熟的視角，展現(xiàn)了一個年輕人對祖國的思考與熱愛，也引發(fā)了廣泛的共鳴和討論。如此年齡的她，能夠擁有如此高的認知和情感深度，令人由衷敬佩。

真情流露，深刻思考

文章中，王可兒沒有簡單地表達對祖國的感情，而是從歷史的角度審視了祖國的變遷，從漢朝到清朝，再到現(xiàn)代，展現(xiàn)了中國悠久而復雜的歷史脈絡。她提到“我們認了誰霸占了你的母親，你就認誰做父親”，用比喻表達了民族認同的復雜與矛盾，令人深思。

打開今日頭條查看圖片詳情

對歷史的反思與愛國的真諦

她質(zhì)問自己“我應該愛他嗎？”在面對歷史上的屈辱與傷痛時，展現(xiàn)了一個年輕人對國家的深刻反思。這種反思不是盲目的崇拜，而是理性的認知和真摯的情感交織，彰顯出她對祖國的深厚感情和責任感。

展望未來，少年擔當

她描繪了一個理想中的祖國——“公平公正，沒有憋屈的地方”，這是每一個有夢想青少年的共同心聲。她相信“少年強則國強”，強調(diào)青少年的責任與使命，表達了希望未來中國能夠在科技、民主、財富等方面成為世界的榜樣。

打開今日頭條查看圖片詳情

引發(fā)全球共鳴，彰顯青春力量

這篇演講稿不僅在國內(nèi)引發(fā)熱議，還被轉(zhuǎn)發(fā)到其他國家，獲得了國際網(wǎng)友的關(guān)注和評論。這充分說明，年輕一代的聲音正在逐漸崛起，他們的思想正成為推動社會前行的重要力量。

總結(jié)

王可兒的這篇作文，超越了年齡的限制，展現(xiàn)了一個少年的思想深度和責任感。她用真摯的情感、理性的思考，為我們詮釋了新時代青少年的擔當與希望。這樣的青年，值得我們每一個人尊敬和期待。未來的中國，因有這樣的少年而充滿希望，也讓我們相信，祖國的明天會更加美好。

打開今日頭條查看圖片詳情

讓我們共同期待，更多像王可兒一樣的年輕人，能夠用他們的智慧和熱情，書寫屬于新時代的輝煌篇章！