學(xué)校安全與高效管理始終是校園辦學(xué)條件建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。隨著教育信息化的進(jìn)步，出入口管理模式從傳統(tǒng)人工化到智能化發(fā)展，為提升校園安全防護(hù)水平，優(yōu)化師生通行體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)智能化、精準(zhǔn)化的人員出入管控，不同學(xué)校進(jìn)入人行通道閘機(jī)系統(tǒng)勢(shì)在必行。本次方案將圍繞三輥閘與擺閘兩種常見(jiàn)閘機(jī)類(lèi)型，結(jié)合校園實(shí)際場(chǎng)景，制定可行的出入口管理方案。

　　一、人行通道閘機(jī)類(lèi)型分析

　　首先我們從三輥閘的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、尺寸和性能優(yōu)勢(shì)等分析。

　　三輥閘工作原理：三輥閘由機(jī)箱和三個(gè)不銹鋼閘桿組成，通過(guò)機(jī)械轉(zhuǎn)桿結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人員單向或雙向通行控制。未授權(quán)時(shí)，三根轉(zhuǎn)桿呈 “品” 字形緊閉，阻擋人員通過(guò);授權(quán)信號(hào)觸發(fā)后，轉(zhuǎn)桿轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，手動(dòng)或自動(dòng)給予信號(hào)后，閘機(jī)允許單人通過(guò)。

　　三輥閘結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：三輥閘大多采用 304 或者316不銹鋼，堅(jiān)固耐用，抗腐蝕能力強(qiáng)，適合室內(nèi)外多種環(huán)境安裝;轉(zhuǎn)桿一般為實(shí)心不銹鋼，直徑約20-25mm，通道寬度在510-550mm，剛好容納單人通過(guò)，有效限制人員尾隨;整機(jī)高度一般在 1.2-1.4米，有效阻止翻越。

　　三輥閘的優(yōu)勢(shì)：

　　1、高安全性：機(jī)械轉(zhuǎn)桿結(jié)構(gòu)一次只能通行一個(gè)人，可謂防尾隨效果很好，有效杜絕無(wú)關(guān)人員混入校園;同時(shí)，不銹鋼材質(zhì)機(jī)身及轉(zhuǎn)桿能承受一定外力沖擊，不易損壞，保障設(shè)備長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。

　　2、穩(wěn)定性強(qiáng)：機(jī)械結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，內(nèi)部運(yùn)動(dòng)部件少，相比復(fù)雜電子設(shè)備，故障率低。核心部件如電機(jī)、傳動(dòng)裝置經(jīng)過(guò)嚴(yán)格質(zhì)量檢測(cè)，平均無(wú)故障運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)，減少設(shè)備維修頻次，降低維護(hù)成本。

　　3、成本效益：相對(duì)擺閘等其他類(lèi)型閘機(jī)，三輥閘的采購(gòu)成本較低，安裝調(diào)試過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單，無(wú)需復(fù)雜布線(xiàn)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)，進(jìn)一步降低項(xiàng)目初期投入成本。

　　4、局限性：通行速度較慢，如何遇到通行高峰期，容易造成人員排隊(duì)擁堵，影響通行流暢性。通道狹窄，不適合非機(jī)動(dòng)車(chē)或大件行李通行。

　　二、擺閘

　　擺閘工作原理：以電機(jī)驅(qū)動(dòng)擺臂(門(mén)翼)做水平擺動(dòng)，實(shí)現(xiàn)通道的開(kāi)啟與關(guān)閉。人員身份驗(yàn)證通過(guò)后，擺臂向一側(cè)擺動(dòng)打開(kāi)通道，人員通過(guò)后擺臂自動(dòng)復(fù)位關(guān)閉。

　　擺閘結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：機(jī)身采用不銹鋼材質(zhì)，外觀可塑性強(qiáng)比較時(shí)尚，拉絲工藝處理，具有良好的防銹與抗氧化性能;擺臂材質(zhì)多樣，常見(jiàn)有亞克力、鋼化玻璃，部分產(chǎn)品擺臂可內(nèi)置 LED燈帶，或者應(yīng)用3D投影技術(shù)，提升視覺(jué)效果與夜間辨識(shí)度。通道寬度按需設(shè)計(jì)，通道 寬度600-1200mm，可滿(mǎn)足單人正常通行或大件行李、非機(jī)動(dòng)車(chē)通行，整機(jī)高度一般在 1.0-1.2米，與校園環(huán)境協(xié)調(diào)性好。

　　擺閘優(yōu)勢(shì)：

　　1、高效通行：支持單向、雙向通行，通行速度快，每分鐘可達(dá) 40-60人通過(guò)。在人流量大的校園主出入口、圖書(shū)館、體育館等場(chǎng)所，能有效緩解人員擁堵，提升通行效率。

　　2、通行體驗(yàn)好：寬通道設(shè)計(jì)，方便師生攜帶各類(lèi)物品自由通行，不像三輥閘較窄的通道;擺門(mén)擺動(dòng)平穩(wěn)，通行較舒適。

　　3、功能擴(kuò)展性：可集成多種門(mén)禁、訪客、考勤、人臉識(shí)別等多種模塊。通過(guò)與校園管理系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)人員身份精準(zhǔn)識(shí)別、通行權(quán)限動(dòng)態(tài)管理、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上傳與分析等功能，助力校園智慧化建設(shè)。

　　4、局限性：相對(duì)三輥閘來(lái)說(shuō)，防尾隨能力較弱，雖然可通過(guò)增加紅外傳感器、光幕等輔助設(shè)備提升防尾隨效果，但仍存在一定尾隨風(fēng)險(xiǎn)。

　　5、成本較高：擺閘相關(guān)三輥閘價(jià)格相對(duì)較高，安裝調(diào)試需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，對(duì)布線(xiàn)、電源等要求較高，增加了項(xiàng)目整體投入成本。

　　二、校園門(mén)口通道閘機(jī)適配方案

　　1、學(xué)校大門(mén)三輥閘方案：對(duì)于規(guī)模較小、人流量相對(duì)穩(wěn)定的中小學(xué)或幼兒園，可在學(xué)校大門(mén)兩側(cè)小門(mén)設(shè)置 1-2個(gè)三輥閘通道，作為師生日常主要通行通道。搭配校園卡刷卡識(shí)別系統(tǒng)，學(xué)生、教師刷卡通行，實(shí)現(xiàn)人員身份快速驗(yàn)證與記錄。在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，安排安保人員現(xiàn)場(chǎng)值守，引導(dǎo)人員有序通行，確保安全。

　　2、擺閘方案：在高校、規(guī)模較大的中小學(xué)等人員流量大且復(fù)雜的校園大門(mén)，采用寬通道擺閘。主出入口設(shè)置 3-4個(gè)擺閘通道，其中 1-2 個(gè)通道設(shè)置為雙向通行，方便師生自由進(jìn)出;另外 1-2個(gè)通道設(shè)置為單向通行，可根據(jù)早晚高峰人流方向靈活切換，緩解擁堵。集成人臉識(shí)別系統(tǒng)，師生刷臉即可快速通行;同時(shí)配備訪客登記終端，訪客通過(guò)身份證登記、訪客碼生成等方式獲取臨時(shí)通行權(quán)限，在指定擺閘通道掃碼通行。

　　3、混合方案：部分校園大門(mén)可采用三輥閘與擺閘混合部署方案。根據(jù)情況設(shè)置 2-3 個(gè)擺閘通道用于師生日常通行，保障高效便捷;在兩側(cè)或角落位置設(shè)置 1-2個(gè)三輥閘通道，兼顧安全與靈活性。