   海口  Hai kou 原來所有的故事，最終都被寫進海的韻律里，所有的腳印，都是我們寫給世界的情書~~ 峽  海的故事，用腳印書寫  這次出差又跟急行軍一樣。 先是從北京到山東臨沂平邑，再轉(zhuǎn)汽車一路顛簸到達蒙山腳下，次日結(jié)束蒙山的活動，換乘兩次到達安徽安慶，結(jié)束安慶的三場活動，無暇午飯，馬不停蹄趕到武漢，然后從武漢飛海口——終于在夜色闌珊時落地?？?。  熱浪撲面而來，四十度的風裹挾著海的咸澀，瞬間把人拉回盛夏。 北京已是涼爽的初秋，?？趨s依然盛夏洶涌。 午晚餐兩餐未進，胃比心更懂漂泊。當?shù)赝滦×_帶饑腸轆轆的我去了就近的一個商場，晚上8點多的商場里仍是人流如織，好多家店的門前都在排隊。 小羅問我有沒有想吃的。 不排隊，?？谔厣?。我笑著說。前胸貼后背的我只想能坐下來快點填飽肚子。  我們?nèi)コ砸‰u。小羅帶著我一邊穿梭一邊介紹啥叫椰小雞兒。 運氣不錯，店里吃飯的人很多，但剛好有空位。 沒等多久，服務員就上鍋了，鍋底相對簡單清淡，一把泡發(fā)過的黃豆，幾粒枸杞，幾片切好的楊桃和西紅柿，再放幾個白蛤……  然后是一大壇子的醋。 ??？整這么多醋干嘛？我不解。 這是這家火鍋的特色，這個叫糟粕醋，用來做湯料的，跟我們平時家里吃的醋不一樣，是釀酒過程中酒糟發(fā)酵產(chǎn)生的酸醋，湯底比較酸爽，開胃的哦。小羅詳細地跟我解說著。 然后服務員打開醋壇子，往鍋里倒醋。  看著如南瓜湯一樣的糟粕醋緩緩倒入鍋中，內(nèi)心便多了幾分期待，一如小時候伸長脖子目不轉(zhuǎn)睛盯著灶臺，一遍遍問媽媽肉熟了沒有，可以吃了嗎。 有期待總是一件美好的事情，如果沒有了期待，生活也就索然無味了。 服務員來提醒我們，開鍋后可以先喝湯，再把食材下鍋煮。  煮出來的湯依然黃澄澄的，舀一勺試探著嘗一下——哇，好酸啊，不覺皺起了眉頭，再來一口，味蕾已經(jīng)慢慢適應了這個味道，沒那么酸了。 人生如嘗味，也要逐漸適應，適應南北方的飲食習慣和文化差異，適應長大帶來的挑戰(zhàn)，更要適應這世間的溫度，不論季節(jié)還是人心。 美食永遠是最迅捷的安慰，小羅還很貼心的點了椰絲包和椰奶清補涼，特別是清補涼，淡淡的椰奶香，爽口的冰激凌球，酸酸爽爽，吃一口就淪陷了。沒有什么是一頓火鍋解決不了的，何況還是第一次嘗試的椰小雞糟粕醋火鍋。 一直到實在吃不下，我們才打道回府，為次日的活動如何更有效繼續(xù)討論。 第二天，站在國培班的講臺上。 面對一群眼神明亮的初中語文教師，談整本書閱讀、談課程化、談如何讓孩子真正愛上文字愛上閱讀。 很感謝這些國培班的老師們，他們認真筆記，積極互動，讓遠道而來的我也有了極大的成就感。 那一刻，我仿佛又回到了曾經(jīng)的講臺歲月——不是出差，不是奔波，而是回歸。 錢夢龍先生的話再次響起：“若能使學生愛上閱讀，你便居功至偉。” 我們都在這條路上，以語文為舟，渡人渡己。 午后航班延誤，意外偷得半日閑。騎樓老街已靜靜等在雨后初晴的?？谑兄醒搿?/span> 騎樓老街是?？谑凶罹咛厣慕值谰坝^，最古老的建筑四牌樓建于南宋，至今有700多年歷史。老街總長四點四公里，有大大小小三、四層高的騎樓建筑近六百棟。走進這里，就像走入了一本打開的南洋舊籍。 騎樓底層沿街面后退并留出公共人行空間的商住兩用建筑，底層為柱廊式走廊，上層為居住或商業(yè)空間，形成“上樓下廊”的結(jié)構(gòu)，因二樓“騎”在底層廊道之上而得名。騎樓起源于古希臘的柱廊式建筑，后經(jīng)南亞、東南亞傳播，19世紀末隨著從南洋回來的華僑借鑒當時的南洋建筑風格所建，成為中國沿海僑鄉(xiāng)的獨特建筑符號。 漫步在步行街，隨處可見一組組雕塑，下南洋、送別離、談生意、歸國來……讓人不由地對一百多年前那段歷史展開遐思。 騎樓林立，連廊相接，飛檐斗拱間藏著歲月的滄桑，一半南洋舊夢，一半市井鮮活，都在這里被時間熬成一鍋濃郁的文化高湯。 老街的每一塊磚石都承載著?？谌说挠洃?，每一道光影都映照著歲月的痕跡。 老街更是南洋風與華夏韻交融的瑰寶，一磚一瓦訴說著一百年前這里的商貿(mào)繁華與南洋歸僑的鄉(xiāng)愁。在這里，歷史不再是塵封的往事，而是鮮活可觸的當下。 去往美蘭機場的路上，路過假日海灘，此刻太陽破云而出。 海灘上人不多，大海風平浪靜。雨后的天空格外藍，白云朵朵，像是天空長出的棉花糖。藍天、白云、海水、沙灘……其實一個人看海也挺浪漫。 坐在沙灘上，看潮起潮落，聽海浪聲聲。 想起了2016年的初冬，小學課堂大賽在這里舉行，那是我第一次到?？?。那天晚上，就是這樣一片海灘，我們?nèi)酥械囊粋€小伙伴剛剛失戀，我們陪他在海灘上散心，剛剛還月朗星稀的天空突然間下起了雨，豆大的雨點砸得我們“抱頭鼠竄”，躲到避雨處，看到彼此狼狽的樣子，忍不住笑噴了。 那晚，小伙伴也把失戀帶來的眼淚與悵惘留在了海邊，埋在了沙灘下。 一晃已近十年，當年的小伙伴也結(jié)婚生子，另一位朋友也開拓出了屬于自己的事業(yè)，而我，也堅守著教育的初心，以行走的方式幫助更多的老師和孩子。 潮來，把旁邊小朋友的城堡沖走了，潮落，一切歸于平靜。 原來所有的故事，最終都被寫進海的韻律里，所有的腳印，都是我們寫給世界的情書。 而語文，從來不是停留在課本中，是在每一次出發(fā)、每一頓地方味、每一眼老建筑、每一段潮起潮落之間，比如今天，在南國這個浪漫的城市，在這片曾經(jīng)留下眼淚的海灘。 即便走得再遠，也不失心靈的故鄉(xiāng)~~ 海的故事，用腳印書寫 END 【守望成長】迎春啟程，向陽而行——寫給北師常附孩子們的一封信 盛夏印跡——在第五屆北大未名語文教育論壇“校長圓桌論壇”上的主持詞 |
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