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揚(yáng)州城外邵伯堰上,有一座年代并不算不久遠(yuǎn)的小亭,修于熙寧二年(1069),距東坡此行過揚(yáng),不過十余年光景,“江淮天設(shè)險(xiǎn),星斗地分維”,揚(yáng)州分野屬斗,故名斗野亭。 這斗野亭最了不得的地方是“一亭七賢詩”。 在蘇軾此行之前,好友孫覺(莘老)赴蘇州時(shí)曾途經(jīng)此地,首題五言《邵伯斗野亭》,隨后陸續(xù)路過此亭的六位好友相繼次其韻,包括二蘇、秦觀、黃庭堅(jiān)、張耒(東坡四學(xué)士得其三),以及張舜民(蕓叟)。 蘇軾赴亭時(shí),看到亭中留有孫覺最初所題長詩,以及老弟蘇轍在烏臺詩案后貶謫筠州路過此亭時(shí)留下的一首小詩。 召伯埭上斗野亭(蘇轍) 細(xì)雨添春色,微風(fēng)凈閘流。徂年半今世,生計(jì)一扁舟。 飲食隨魚蟹,封疆入斗牛。江波方在眼,轉(zhuǎn)覺此生浮。 詩中意境,頹唐悲苦,可以想見當(dāng)年的子由,亦未能很快走出詩案陰霾。 此刻的蘇軾已經(jīng)得知老弟將赴汴京任校書郎,邵伯埭位在運(yùn)河要沖,是入京的必經(jīng)之路,因此決意次韻莘老一詩,留示子由。公號:無犀之談 為了更好地欣賞蘇詩,我們還是先來看看孫覺的原韻—— 淮海無林邱,曠澤千里平。一渠閑防潴,物色故不清。 老僧喜穿筑,北戶延朱甍。檐楯斗杓落,簾幃河漢傾。 平湖杳無涯,湛湛春波生。結(jié)纜嗟已晚,不見芙蓉城。 尚想紫芡盤,明珠出新烹。平生有微尚,一舟聊寄行。 遇勝輒偃蹇,霜須刷澄明。可待齒牙豁,歸歟謝浮榮。 整體上看,此詩的主線是亭(北戶延朱甍)、湖(平湖杳無涯)、舟(一舟聊寄行),詩末一句“歸歟謝浮榮”,化用孔子周游列國時(shí)嘆“歸與!歸與!”之境,表達(dá)歸隱之志。 然后再來看蘇軾的次韻—— 次韻孫莘老斗野亭寄子由在邵伯堰 落帆謝公渚,日腳東西平。孤亭得小憩,暮景含余清。 坐待斗與牛,錯(cuò)落掛南甍。老僧如夙昔,一笑意已傾。 新詩出故人,舊事疑前生。吾生七往來,送老海上城。 逢人輒自哂,得魚不忍烹。似聞績溪老,復(fù)作東都行。 小詩如秋菊,艷艷霜中明。過此感我言,長篇發(fā)春榮。 相較于前詩亭、湖、舟的線索,蘇軾的線索更符合他此時(shí)的心境與未來的人生走向: 日落——落帆謝公渚,日腳東西平。 星移——坐待斗與牛,錯(cuò)落掛南甍。 往來——吾生七往來,送老海上城。 ![]() 揚(yáng)州,作為當(dāng)時(shí)的天下大都會,也是南北交通大樞紐,一生顛沛的蘇軾至少往來十次,按照此詩,此時(shí)他已經(jīng)七次來過揚(yáng)州。 熙寧四年,赴杭上任時(shí)路過 熙寧七年,移密州時(shí)路過 元豐二年,移湖州時(shí)路過 烏臺詩案發(fā),被押歸京時(shí)路過 元豐七年,離開黃州北上時(shí)路過 元豐八年四月,歸常時(shí)路過 這一次,從常州受召移登州,路過。 蘇軾余生的十幾年中,還有三次揚(yáng)州之行—— 元祐四年自汴京外放杭州時(shí)路過, 元祐六年自杭州受召歸京時(shí)再路過, 以及,他一生中最后一次來到揚(yáng)州,也是他為揚(yáng)州這座城市留下最多印記的一次:揚(yáng)州太守。 這已經(jīng)是第七次路過揚(yáng)州,而此行的目的地是一座海上城——登州,在那里,是否會有一個(gè)歸隱/退休的可能呢? ![]() 蘇轍此時(shí)剛從績溪出發(fā),赴汴京上任。此詩是要留給老弟看的,于是蘇軾在詩中留了個(gè)扣子(績溪老): 逢人輒自哂,得魚不忍烹。似聞績溪老,復(fù)作東都行。 小詩如秋菊,艷艷霜中明。過此感我言,長篇發(fā)春榮。 不久后,蘇轍果然如期而至,如約次韻一首—— 和子瞻次孫覺諫議韻題郡伯閘上斗野亭見寄 扁舟未遽解,坐待兩閘平。濁水污人思,野寺為我清。 昔游有遺詠,枯墨存高甍。故人獨(dú)未來,一樽誰與傾。 北風(fēng)吹微云,莫寒依月生。前望邦溝路,卻指鐵甕城, 茅檐卜茲地,江水供晨烹。試問東坡翁,畢老幾此行。 奔馳力不足,隱約性自明。早為歸耕計(jì),免慚老僧榮。 〈僧榮,斗野主人也。子瞻將卜居丹陽蒜山下,此亭正當(dāng)歸路,故云爾。〉 按照蘇轍詩末的自注,斗野亭的主人是榮長老,他聽說蘇軾有意到丹陽蒜山(今鎮(zhèn)江云臺山)安居,于是在詩中勸老兄為歸隱生活早做打算。 蘇轍有此一勸,大約是想回應(yīng)去年九月蘇軾路過蒜山時(shí),給佛印禪師的詩中想法,“蒜山松林中可卜居,余欲僦其地。” 可惜,時(shí)過境遷,如今,這安居之想早已不由自己了。 問我此生何所歸,笑指浮休百年宅。 蒜山幸有閑田地,招此無家一房客。 謝謝觀賞,再見 無犀 原創(chuàng) 《重新認(rèn)識蘇東坡》 至今數(shù)載,以地點(diǎn)或事件為章節(jié),講述蘇軾人生片段。 不求全,但求心與坡公片刻共鳴。 蘇學(xué)已是顯學(xué),本作不乞更多新穎之貢獻(xiàn),但求世人了解、理解這具歷千年而不朽之偉大靈魂,不枉余生“蘇寫”。 是為跋 |
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