【原】心理學(xué)考研| 每日一背——發(fā)心20：簡述青少年情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。

文都比鄰心理學(xué) 2025-08-26 發(fā)布于北京

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我們一研為定，明年定為研一

未來的研究生，你好呀~

記憶是與遺忘的持久戰(zhàn)。艾賓浩斯遺忘曲線揭示：遺忘先快后慢，唯有及時(shí)復(fù)習(xí)方能戰(zhàn)勝。

堅(jiān)持每日睡前回顧背誦，看似簡單卻不易，但效果斐然。

日拱一卒，不期速成，貴在堅(jiān)持！

使用建議：每日睡前，回顧并嘗試背誦當(dāng)天所學(xué)，之后立即入睡。此舉可有效排除倒攝抑制干擾，助力知識(shí)快速鞏固。

每日一背

科目：發(fā)展心理學(xué)

考點(diǎn)：簡述青少年情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。 ☆2（選擇、簡答）

1 自我意識(shí)情緒：

情緒生活更豐富，內(nèi)心體驗(yàn)更深刻；由自我評(píng)價(jià)引起的情感越來越重要；世界觀開始形成；更加重視同伴關(guān)系和友誼，但交友范圍縮小。

2 情緒理解：

對(duì)別人的情緒有較高的洞察力，能夠認(rèn)識(shí)到不同的道德水平可以產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。

3 情緒表達(dá)和調(diào)控能力：

能夠更熟練地運(yùn)用情緒表達(dá)社會(huì)規(guī)則，應(yīng)用各種策略來影響情緒本身。

4 矛盾性：

表現(xiàn)出了半成熟、半幼稚的兩面性。其典型的特點(diǎn)是強(qiáng)烈、狂暴與溫和、細(xì)膩共存，情緒的可變性與固執(zhí)性共存，內(nèi)向性與表現(xiàn)性共存。

5 反抗心理：

個(gè)體發(fā)展過程中，大約存在兩個(gè)反抗期。第一個(gè)反抗期出現(xiàn)于 2 ~ 4 歲，幾乎與自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍期重疊，這時(shí)期兒童的反抗主要指向身體方面。第二個(gè)反抗期則出現(xiàn)于青春期，這時(shí)的反抗主要針對(duì)某些心理內(nèi)容。