用微光照亮更多教育同行者

泰戈?duì)柕脑姟?span style="font-weight: bold;">用生命影響生命》中有一句：把自己活成一道光，因?yàn)槟悴恢溃l會借著你的光，走出了黑暗。

這句詩讓我感觸頗深，我雖然是一名普通的老師，可是我要通過自己的努力去發(fā)出自己的微弱光芒，去照亮全國更多的老師，進(jìn)而去照亮更多的孩子！

我也在思索這個問題。

建社群。與全國六十多位老師創(chuàng)建了班主任成長智慧共同體群，又在唐露老師和胡永軍老師的幫助下創(chuàng)建了班主任成長智慧共同體二群；

寫文章。認(rèn)真思考，堅(jiān)持寫作，并通過公眾號發(fā)文的方式把自己的教育思考寫出來，期待通過自己的教育表達(dá)，帶動更多的老師對當(dāng)下的教育進(jìn)行有效思考；

做講座。無論是在線上還是在線下，我都努力通過自己的講述，讓老師們看到教育的多種可能性，并在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。

高樓萬丈平地起。

無論是哪種形式的展現(xiàn)，都離不開自己的教育實(shí)踐，所以我首先要上好每一節(jié)課，管好每一個孩子，帶好每一個班，用心記錄、用心思考，帶動更多的教育的同行者！

八月初的一天，我接到了北派名師教育研究院李志偉老師的邀請，讓我去臨汾市浮山縣給老師們做培訓(xùn)。

我也在思考著計(jì)劃講什么內(nèi)容合適呢？因?yàn)?span style="font-weight: bold;">好的講座才會給老師們帶來啟示，讓他們在教育路上有了更好的成長。

八月下旬，浮山縣的郭主任聯(lián)系了我并且溝通課程的內(nèi)容和時間。確定好時間后開始認(rèn)真?zhèn)湔n，思考如何結(jié)合當(dāng)下的熱門電影《浪浪山小妖怪》來給老師們做培訓(xùn)。

從介休出發(fā)到臨汾，再到浮山一路順利。郭主任對我熱情招待并介紹了浮山縣青年教師的情況，我用心記錄并在晚間調(diào)整課程內(nèi)容。

8月23日上午和下午，我從班級管理和教師成長兩個方面做了講座，分別是《積極心理學(xué)視角下的班級管理｜打開學(xué)生心靈的五把鑰匙》和《青年教師快速成長的密碼》，受到了在座老師們的歡迎。