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怎樣讓孩子擁有堅韌不拔的品質(zhì)

 老鷹666 2025-07-26 發(fā)布于重慶
堅韌不拔，是一項非常重要的品質(zhì)。
我認為自己擁有這個品質(zhì)，并試圖通過教育，讓我的兒子也獲得這種品質(zhì)。
我的具體做法如下：
一、短期激勵和長期激勵相結(jié)合
由大腦俯臥撐理論可知，人就是通過短期即時的激素反饋，和遠期規(guī)劃的激素刺激來指導(dǎo)人的行為的。
因此，及時的，高頻的短期激勵是非常重要的。
哪怕是微小的進步，或者強行從孩子行為中找到閃光點，也要給孩子充分的，高頻的，即時的肯定和鼓勵！
“哇，今天玩游戲時間一到，立刻就不玩了，真是太厲害了”
這是高頻的短期激勵。
遠期的激勵包括，今年學(xué)習成績比去年提高了兩個名次，或者說通過控制飲食，讓自己體重控制住。
“你經(jīng)過不懈的努力，經(jīng)過一年的奮斗，終于做到了這一點，爸爸為你感到驕傲！”
這是遠期激勵。
短期激勵和長期激勵相結(jié)合，可以讓孩子更加有自信，更加從容。讓孩子明白，付出的意義所在。

我認為，這些是堅韌不拔品質(zhì)的基礎(chǔ)。

二、做一個真實的人

這個世界是不美好的，在不美好的世界里，做一個真實的人可以讓自己活得更輕松，更加忠實遵循內(nèi)心的沖動。

真實地表達自己，當然要注意分寸

真實地面對自己，知道自己為什么會這么想，這么做，接納自己的不美好，接納自己的能力有限，也明白自己的優(yōu)秀和獨特。

真實地去看待這個世界，知道就是知道，不知道就是不知道。美好是真實的，黑暗也是真實的。

不把自己的生命，浪費在自我內(nèi)耗中。

不把自己的生命，浪費在無用的怨天尤人中。

不把自己的生命，浪費在對自己不重要的人和事情之中。


三、教孩子學(xué)會自我激勵
不斷教他，如何“從積極角度看待問題”，把兒子提出的抱怨、困惑、質(zhì)疑，當做一個課題，一個項目，認真地給出自己的理解和看法。
凡事要看到它好的一面，尤其是當壞事發(fā)生的時候。
人這種生物，大腦設(shè)計的時候，天然就容易鉆牛角尖，放大不良情緒。
所以一個人，要永遠樂觀，積極向上，非常難
要沉淪，自怨自艾，自我放逐，非常容易...
擁有一顆熾熱的，積極的，能量充沛的心，是面臨絕境的時候，依然堅韌不拔的動力。

四、和孩子做朋友
理論再好，孩子不聽甚至反感也是白搭。
孩子是我們生命的延續(xù)，當人生從清晨走向午后，因為有了孩子，才讓我們看到，自己在這個世界上，另一種成長軌跡的可能。

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