咨詢者:大方老師，娃自己夸自己就那么多，吐槽我也那么多，我?guī)退瞿敲炊嗨床坏窖絒撇嘴]這個(gè)我心態(tài)不平衡

大方:他自己夸自己那么多，你看到了也沒學(xué)會(huì)啊。如果你學(xué)會(huì)了，你就自己夸自己呀。你可能以為你為他做了那么多。你以為孩子為你做不了什么，其實(shí)孩子一直在以他的方式來愛父母，來幫助父母。他也為你們做了許多，只是你未必看到了。所以你們是同樣的處境。

咨詢者:明白了，孩子是我的鏡子，我也是她的鏡子，我會(huì)把當(dāng)下的事盡量做到位。

父母對(duì)孩子的誤解，至少有兩點(diǎn)。第一，父母認(rèn)為孩子不聽話。實(shí)際上，一般的孩子都很聽話，一開始都很聽話，并且很會(huì)聽話，聽話是一種能力，孩子一開始，不但愿意聽父母的話，而且有很好的聽懂話的能力。后來，為什么變得不聽話，有很多的原因，比如，孩子聽話照著做了，父母仍然不滿意。孩子聽話了，把話聽進(jìn)去了，父母卻沒有意識(shí)到?；蛘呤?，父母不停的說教，很啰嗦，說不到點(diǎn)子上，并且常常前言與后語相矛盾。你想讓別人聽你的話，你的話必須有分量，有價(jià)值，能讓人信服。

父母常常認(rèn)為，不論什么話，只說一遍，孩子是不會(huì)聽的。要不停的重復(fù)和強(qiáng)調(diào)，孩子才聽得進(jìn)去，才記得住。這是把孩子當(dāng)蠢才在使用。其實(shí)是父母自己很愚蠢，觀察力和感知力遲鈍。你接收任何事物，都有一個(gè)消化吸收的過程。就好像你吃飯，你吃完了，飯得消化一會(huì)兒。飯，不會(huì)立馬變成你的肌肉和力氣。同樣的，你說給孩子的話，孩子也有一個(gè)消化吸收的過程，真正吸收了，那個(gè)話，才會(huì)變成行動(dòng)，才會(huì)被你看見。這需要一個(gè)時(shí)間。如果你保持耐心，你去觀察這個(gè)過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你說的話，其實(shí)孩子都聽進(jìn)去了。至于有沒有變成正確的行動(dòng)，那取決于你這個(gè)話有沒有營(yíng)養(yǎng)，孩子是不是很好的吸收了。就像你進(jìn)食，食物有沒有起到滋補(bǔ)的效果，有沒有變成你的能量，那取決于那個(gè)食物本身是否有營(yíng)養(yǎng)，以及你有沒有很好的消化。

孩子如果對(duì)父母的話表現(xiàn)出反感和抵抗，那說明父母的話，給孩子帶來消化不良。跟積食帶來的消化不良沒有什么不同，只不過一個(gè)是身體層面的，一個(gè)是心理層面的。父母如果學(xué)會(huì)保持安靜，不再試圖去說教孩子，那么雙方關(guān)系不會(huì)繼續(xù)變差。

第二，父母常常認(rèn)為，孩子只知道玩，不會(huì)幫家里做事，不懂得幫家里分擔(dān)，不會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。我曾經(jīng)見過一個(gè)父親，對(duì)自己看起來只有三歲的女兒說，你真沒有良心，我做事累了一天……后面的話我沒記住。

孩子如果不懂得幫父母分擔(dān)，不會(huì)做家務(wù)，不會(huì)把自己的生活安排好，那是家長(zhǎng)教出來的。在小孩子眼里，一切都是玩，一切都是游戲。孩子看見父母做家務(wù)，他 一開始都是會(huì)主動(dòng)參與的，孩子想跟父母呆在一起，想一起玩游戲，但是在父母眼中，孩子不會(huì)做，孩子只會(huì)是幫倒忙和添亂，降低了父母做事的效率，還會(huì)帶來額外的麻煩，聰明有愛的父母，會(huì)笑著告訴孩子，你自己去玩吧，還會(huì)用很多玩具，將孩子打發(fā)走。這樣，雙方互不干擾，看起來很和諧。父母的這個(gè)話，孩子一下聽懂了，孩子以后會(huì)照著做，父母做家務(wù)的時(shí)候，孩子就不參與了，孩子就自己去玩。等到父母忙完了，孩子就過去找父母忙，父母這時(shí)通常會(huì)說，我做事做累了，要休息一會(huì)兒，你自己去玩吧。在這整個(gè)過程里，孩子一直都很聽父母的話，變成了父母希望的樣子，但最后，父母還是不滿意。

父母認(rèn)為孩子什么都不會(huì)，無法幫大人分擔(dān)，其實(shí)，每個(gè)小孩都為父母做了很多，只是他們的方式，父母并未理解，并沒有注意到。有人說，哪怕孩子什么都沒幫父母做，至少孩子給父母帶來了歡樂啊。這話當(dāng)然是對(duì)的，但是，仍然小看了孩子對(duì)于父母的幫助。可能，孩子對(duì)父母的幫助，一點(diǎn)也不比父母對(duì)孩子的幫助少。只是幫助的方式不一樣。比如說，有些孩子會(huì)認(rèn)為，自己上學(xué)是幫父母上的，人們會(huì)認(rèn)為這樣的想法很荒唐，但孩子的想法，不是無中生有的，他是根據(jù)自己實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)和感受而產(chǎn)生的。上學(xué)，原因是多方面的，但有些孩子會(huì)感受到一種原因，父母沒有時(shí)間帶孩子，父母沒有好辦法安排孩子，只能讓孩子去上學(xué)。孩子本身不愿意上學(xué)，不喜歡上學(xué)，那么這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)有上學(xué)是為父母而上的想法。

其實(shí)，孩子，為父母做了很多，這其中，有很重要的一點(diǎn)是，他們已經(jīng)很小心的在避免為父母添麻煩，避免成為父母的負(fù)擔(dān)。僅僅是這一件看起來非常小的事，小孩都要花很多時(shí)間很多精力去做。就不容易做到。不要小看這件事，這其實(shí)是非常大的一件事，很不容易做到的一件事。比如說，一個(gè)人想要不為這個(gè)世界添亂，不為這個(gè)世界帶來有形和無形的污染，這很不容易做到，沒有多少成年人做到了，如果你的心是亂的，你沒有順著客觀世界的規(guī)律去做，那么你不論做什么，都在給世界添亂。

小孩子有充足的時(shí)間和精力，如何安排這些充足的時(shí)間和精力，然后又不給父母帶來麻煩，其實(shí)是很難的。但是，孩子們，很厲害很聰明，在父母的管制之下，他們總是能找到方法，讓自己覺得好玩，又不違背父母的意愿，不增加父母的負(fù)擔(dān)。當(dāng)父母認(rèn)為孩子是負(fù)擔(dān)，是甜蜜的負(fù)擔(dān)，當(dāng)孩子們也在避免成為父母的負(fù)擔(dān)時(shí)，說明雙方承認(rèn)了孩子是負(fù)擔(dān)這個(gè)事實(shí)，這個(gè)事實(shí)既然已經(jīng)存在，怎么做也無法改變。只有一種可能性，讓雙方都健康的生活成長(zhǎng)，并且有一種真正和諧的關(guān)系。就是雙方一開始就不認(rèn)為是負(fù)擔(dān)。

善于做父母的人，不是會(huì)教育孩子，而是擅長(zhǎng)向孩子學(xué)習(xí)。如果你總是能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且從他身上學(xué)習(xí)。你的孩子還需要教育嗎，根本不需要了。孩子會(huì)在一種有愛的和諧的氛圍中，自然健康快樂的生活。沒有教育這回事。孩子本身是天使，父母以及我們這個(gè)社會(huì)所做的教育，是把天使變成凡夫俗子，這不是搞反了嗎？更好的方向，難道不是凡夫俗子變成天使嗎？如果父母善于向孩子學(xué)習(xí)，那么孩子仍然會(huì)是天使，而父母也會(huì)變成天使。孩子的優(yōu)點(diǎn)太多太多了，很多人說孩子的可塑性強(qiáng)，這是沒錯(cuò)的，但是，孩子們卻被一群沒有塑造能力的人來塑造，孩子能變成什么樣呢？如果父母不去塑造孩子，而是允許孩子自然生長(zhǎng)，并且懂得向孩子學(xué)習(xí)，那么孩子的優(yōu)點(diǎn)，天真，可愛，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，快樂，健康，自愈能力強(qiáng)，所有的這些優(yōu)點(diǎn)，父母都可以學(xué)會(huì)。你的寶寶就是你的大師，跟著寶寶的頻率，你們的身心靈會(huì)同時(shí)健康的成長(zhǎng)！