高考結(jié)束了，填志愿的熱鬧勁兒剛過，家長們的新焦慮馬上就來了——“孩子上了大學(xué)，畢業(yè)后到底能干嘛？”、“考公上岸，是不是唯一出路？”、“聽說應(yīng)屆生有13次進(jìn)體制內(nèi)的機(jī)會(huì)，這是真的嗎？”你以為這只是段子嗎？其實(shí)，體制內(nèi)的門檻對應(yīng)屆生真的越來越低，機(jī)會(huì)也真的越來越多，但你家孩子，真的準(zhǔn)備好了嗎？

家長們自己想想為什么，剛畢業(yè)的大學(xué)生，啥社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都沒有，怎么突然就成了“考編大軍”的香餑餑？簡單說就是：政策傾斜！國家和各級(jí)政府從上到下，給應(yīng)屆生開的“綠色通道”一年比一年寬。什么國考、省考、選調(diào)生、事業(yè)編、特崗教師、三支一扶、西部計(jì)劃、軍隊(duì)文職、國企校招……一堆機(jī)會(huì)等著你沖。網(wǎng)上那句經(jīng)典——“宇宙的盡頭是編制”，聽著好笑，其實(shí)背后是就業(yè)市場的冰冷現(xiàn)實(shí)。

先說最熱門的公務(wù)員考試，國考、省考，崗位對“應(yīng)屆生”三字的偏愛簡直到了溺愛的程度。你以為隨便都能報(bào)？其實(shí)大量崗位只接受應(yīng)屆生報(bào)名，往屆生直接被擋在門外。今年的國考，面向應(yīng)屆生的崗位比例又創(chuàng)新高，有的部門甚至高達(dá)70%。你要是錯(cuò)過了應(yīng)屆生身份，以后再想進(jìn)，難度直接翻倍。還有選調(diào)生，985、211、“雙一流”畢業(yè)生，黨員優(yōu)先，學(xué)生干部優(yōu)先，名額有限、競爭極其激烈，但含金量高——這才是體制內(nèi)的“直通車”。

那家長們又問了，“13次機(jī)會(huì)”到底怎么算出來的？我給大家拆開說說，其實(shí)是把各類主要進(jìn)體制內(nèi)的考試和招聘渠道全都算上了：國考1次，省考1-2次，選調(diào)生1次，事業(yè)編2-4次，特崗教師1次，三支一扶1次，西部計(jì)劃1次，軍隊(duì)文職1次，國企央企校招2-3次……每一項(xiàng)都可能有多輪，保守算下來十幾次沒跑。而且，不同地區(qū)、不同年份，機(jī)會(huì)數(shù)量還會(huì)變動(dòng)，有些省份一年兩輪事業(yè)編，有的城市還有人才引進(jìn)、社區(qū)工作者專項(xiàng)招聘等。

可別以為這些機(jī)會(huì)人人都能拿得到。你得先搞清楚什么叫“應(yīng)屆生身份”——不是你畢業(yè)那年就自動(dòng)享有。大多數(shù)地區(qū)要求你畢業(yè)兩年內(nèi)沒簽勞動(dòng)合同、沒交社保、檔案和戶口還在學(xué)?；蛉瞬攀袌?，才算應(yīng)屆生。部分城市放寬到3年，但一旦你隨便找了個(gè)工作、交了社保，身份就沒了。很多家長根本沒弄明白這個(gè)規(guī)則，孩子一畢業(yè)就急著“先就業(yè)”，等后知后覺想考編，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)早就擦肩而過。這里面的水有多深，懂的都懂。。。

那你家孩子真的需要考體制內(nèi)嗎？這才是核心問題。說白了，體制內(nèi)穩(wěn)定、福利有保障，但也不是人人都適合。有些崗位天生適合愛鉆研、受得了清苦、能熬資歷的人。你讓一個(gè)性格活潑、喜歡挑戰(zhàn)、想創(chuàng)業(yè)的年輕人天天坐辦公室對著公文、流程、材料，能受得了嗎？所以家長們別被“體制內(nèi)神話”洗腦，真的是為了孩子好嗎？很多人考上編制，沒過兩年就后悔，覺得人生被框死了，“鐵飯碗”變成“鐵牢籠”。

再說一個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)，體制內(nèi)的競爭早就不局限于本科學(xué)歷了，碩士、博士都來搶飯碗。今年某省事業(yè)編招聘，報(bào)名人數(shù)創(chuàng)歷史新高，平均百里挑一，熱門崗位千里挑一。你以為考進(jìn)去就萬事大吉？其實(shí)體制內(nèi)卷得比外面還狠，崗位晉升慢、收入漲幅有限、部分崗位壓力大。身邊有家長花五萬八萬報(bào)“考編班”，瘋狂雞娃，最后孩子還是沒上岸，錢也打了水漂。說句不好聽的，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最擅長收割家長智商稅，賣的就是焦慮和幻覺。

教育這件事，最大的規(guī)律就是：選適合自己的路，別盲目跟風(fēng)。體制內(nèi)機(jī)會(huì)多，但要看孩子的興趣、能力、性格。盲目的填寫志愿，不如冷靜梳理一下“我到底想成為什么樣的人”。對那些很早就打定主意考公考編的孩子，建議大一大二就開始了解招錄政策、準(zhǔn)備資料、積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提前規(guī)劃下實(shí)習(xí)和專業(yè)選擇，把“應(yīng)屆生”身份利用到極致。對于還沒想明白的，別急著一頭扎進(jìn)考公大軍，社會(huì)上還有無數(shù)機(jī)會(huì)，企業(yè)、創(chuàng)業(yè)、深造、出國……都可以嘗試。

最后，家長們，別再被“13次進(jìn)體制內(nèi)”這句話搞得焦頭爛額。真正聰明的家長都在提前幫孩子厘清方向、理性分析利弊，而不是一窩蜂報(bào)班、焦慮競賽。體制內(nèi)不是唯一的歸宿，應(yīng)屆生身份也不是萬能通行證。孩子的未來，是靠興趣和能力拼出來的，不是靠“機(jī)會(huì)總數(shù)”堆出來的。

所以，抓住應(yīng)屆生身份的窗口期，合理規(guī)劃，多嘗試，不盲從，這才是破解“體制內(nèi)焦慮”的真本事。有些教育真相不好直說，家長自己悟吧。。。