在教師資格證備考中，教學(xué)的含義是一個基礎(chǔ)且重要的考點，涉及諸多常考知識，以下為大家詳細(xì)匯總。

從廣義上講，教學(xué)是指教的人指導(dǎo)學(xué)的人以一定文化為對象進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動，涵蓋了生活中各種傳授與學(xué)習(xí)的場景，像父母教孩子生活技能就屬于廣義教學(xué)范疇。狹義的教學(xué)，則特指在學(xué)校中教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動 ，這是我們在校園環(huán)境里常見的教學(xué)形態(tài)，有明確的教學(xué)目標(biāo)、課程安排和教學(xué)計劃。教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑，是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一活動，二者相互依存、相互促進(jìn)，缺少任何一方都不能構(gòu)成完整的教學(xué)。

教育是一個更為寬泛的概念，它包含了一切增進(jìn)人的知識和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想和品德的活動，教學(xué)是教育的一種重要手段和途徑。而智育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，主要側(cè)重于向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和發(fā)展學(xué)生的智力 ，教學(xué)則是實施智育及其他各育（德育、體育、美育、勞動技術(shù)教育）的基本途徑。也就是說，教學(xué)不僅能實現(xiàn)智育目標(biāo)，還能通過不同教學(xué)內(nèi)容和方式促進(jìn)學(xué)生其他方面的發(fā)展，它們是途徑和內(nèi)容的關(guān)系。

1. 基礎(chǔ)知識與技能掌握：引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，形成基本技能、技巧。例如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生掌握四則運(yùn)算規(guī)則，這是后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)。

2. 智能發(fā)展：發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。像在科學(xué)實驗課上，鼓勵學(xué)生自主設(shè)計實驗、分析結(jié)果，從而提升他們的觀察、思考和實踐能力。

3. 體力提升：發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的身心健康水平。學(xué)校的體育課、課間操等教學(xué)活動，就是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉身體，擁有健康體魄。

4. 審美情趣培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和能力。通過美術(shù)、音樂等藝術(shù)課程教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。

5. 品德與個性塑造：養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀和良好的個性心理品質(zhì)。在語文、道德與法治等課程教學(xué)中，滲透思想道德教育，讓學(xué)生樹立正確價值觀 。

1. 備課：這是教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好一堂課的先決條件。教師要做到“三備”，即備教材，深入研究教材內(nèi)容，把握知識重難點；備學(xué)生，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和興趣特點；備教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況選擇合適的教學(xué)方法 。還要制定“三計劃”，學(xué)年教學(xué)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃和課時計劃。

2. 上課：是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一堂好課的基本要求包括目標(biāo)明確，教學(xué)目標(biāo)清晰可達(dá)成；重點突出，能讓學(xué)生抓住核心知識；內(nèi)容正確，知識傳授準(zhǔn)確無誤；方法得當(dāng)，選擇有效的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)；表達(dá)清晰，教師語言簡潔明了、邏輯清晰；組織嚴(yán)密，教學(xué)過程有條不紊；氣氛熱烈，學(xué)生積極參與課堂互動。

3. 作業(yè)的布置與批改：作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書要求，且具有代表性，能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。分量要適當(dāng)，難易要適度，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重或過輕。布置時要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時間 。教師要經(jīng)常檢查和批改學(xué)生作業(yè)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

4. 學(xué)業(yè)成績的檢查與評定：通過測驗等方式檢查學(xué)生學(xué)業(yè)成績，其中測驗的效度指能測出所要測量屬性或特點的程度；信度是多次測量結(jié)果的一致性程度；難度指測驗試題的難易程度；區(qū)分度（鑒別力）是對考生實際水平的區(qū)分能力 。

這些關(guān)于教學(xué)含義的?？贾R點，不僅是教師資格證考試的重點，也是未來從事教育教學(xué)工作的理論基礎(chǔ)，大家一定要扎實掌握。