邏輯思維的強(qiáng)化

“學(xué)而不思則罔”，若想突破思維的局限，掌握恰當(dāng)方法能達(dá)成目的。那些宣稱無法提升邏輯思維的，不過是為自身懶惰找借口。

任務(wù)細(xì)分的必然

將任務(wù)拆解成小塊，是達(dá)成目標(biāo)的唯一路徑。就像建造房屋，若不先規(guī)劃地基、框架、磚瓦堆砌步驟，房子必然倒塌。寫學(xué)術(shù)報告不劃分模塊，信息就會混亂；工作項(xiàng)目不明確分工，效率必然低下。質(zhì)疑任務(wù)細(xì)分作用的觀點(diǎn)，根本站不住腳。

觀點(diǎn)交鋒的必要

參與觀點(diǎn)爭論，是提升思維的絕對真理。課堂不參與討論，知識就無法內(nèi)化；辯論會不與人辯駁，見解永遠(yuǎn)片面。任何反對通過觀點(diǎn)碰撞鍛煉思維的，都是在拒絕進(jìn)步，試圖把自己困在狹小的認(rèn)知牢籠。

規(guī)律總結(jié)的必須

歸納事物模式，是做出正確判斷的不二法門。不總結(jié)歷史，就會重復(fù)錯誤；不研究市場，商業(yè)決策必敗無疑。有人說規(guī)律會過時，可若因此放棄歸納，就如同因噎廢食，注定在復(fù)雜問題面前手足無措。

既然這些方法都明確有效，為什么還有人不愿行動？難道真的要在思維的弱勢中，一次次錯失解決問題的良機(jī)？