教師評(píng)職稱怎么弄“期刊”的這個(gè)加分項(xiàng)

教師職稱論文發(fā)表是職稱申報(bào)的流程中很重要的一環(huán)，很多教師評(píng)職稱都需要發(fā)表一篇論文期刊來作材料標(biāo)準(zhǔn)，今天就來給大家詳細(xì)講講具體要求。

一、教師職稱論文數(shù)量要求：

正高·級(jí)職稱：需要發(fā)表1~2篇職稱論文

副高·級(jí)職稱：通常需要發(fā)表1-篇職稱論文

一·級(jí)教師職稱：通常需要發(fā)表1篇職稱論文

二、教師期刊選擇要求

期刊等級(jí)：評(píng)職稱論文應(yīng)發(fā)表在具有CN刊號(hào)、ISSN刊號(hào)的期刊上。

正規(guī)期刊：是在·新·聞·出·版·總·署·可查的。

數(shù)據(jù)庫(kù)收錄：很多地區(qū)都是要求論文被知網(wǎng)、萬方、維普等數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。

三、教師發(fā)論文注意發(fā)表時(shí)間

教師職稱論文的投遞時(shí)間要提前規(guī)劃，尤其是在暑假這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。即便是普刊，論文的審稿周期也要兩個(gè)月以上，大家在暑假準(zhǔn)備好論文并提交，評(píng)職稱大部分是要求見刊的哦！

教育方向選題可以參考：

道德與法治課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的路徑

新課標(biāo)背景下初中生物跨學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新策略

"雙減"背景下初中數(shù)學(xué)課后作業(yè)現(xiàn)狀及提升策略

議題式教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的"活用"策略

團(tuán)體輔導(dǎo)在中學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用探究

基于新課標(biāo)的初中道德與法治單元教學(xué)路徑研究

初中歷史教學(xué)中有效激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)模式探究

"雙新"視域下小學(xué)英語預(yù)學(xué)案與課堂教學(xué)融合實(shí)踐研究

幼兒園游戲化教學(xué)在音樂韻律活動(dòng)中的運(yùn)用

行動(dòng)研究視角下幼兒自主游戲中計(jì)劃圖表的應(yīng)用

以《千字文》為載體提升低段字詞教學(xué)的途徑研究

家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力的策略

家長(zhǎng)反饋對(duì)農(nóng)村高中政治課堂"教學(xué)評(píng)一致性"的作用

基于傾聽與表達(dá)能力培養(yǎng)的幼小銜接實(shí)踐探究

小學(xué)語文與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的實(shí)踐探討

區(qū)域游戲?qū)τ變鹤灾鲗W(xué)習(xí)能力的影響與策略分析

小班幼兒游戲化課程建設(shè)探究

大班幼兒品德啟蒙教育實(shí)踐研究

幼兒戶外自主游戲教師介入策略探析

混齡自主游戲中師幼互動(dòng)的有效策略研究

中小學(xué)3D打印創(chuàng)客教育的教學(xué)策略探索

智能時(shí)代小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)新探

智慧課堂環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略研究

信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略

小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題活動(dòng)設(shè)計(jì)分析

小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用與匯報(bào)培養(yǎng)探究

小學(xué)數(shù)學(xué)開展生活化教學(xué)的路徑探究

小學(xué)語文創(chuàng)意寫作與思維拓展的深度融合