#寫作文技巧和方法#?#高分作文是怎樣練成的#

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以小見大：用細節(jié)說“情話”

秘訣：把抽象情感藏進具體事物里，像在讀者心里放一顆“情緒種子”。

例子：

• - 用“書包里的某物”寫親情：

書包側袋總躺著保溫杯，杯蓋內側凝著小水珠，像爸爸凌晨五點煮梨湯時，眼鏡片上蒙的那層霧氣。他總說“課間喝”，卻從沒說過，為了讓水溫剛好暖手，他在廚房捧著杯子轉了十圈。

• - 用“餐桌上的一道菜”寫親情：

每周日餐桌必有糖醋排骨，媽媽夾起時總先咬掉脆骨——她說“小孩吃了卡牙”。直到某天我發(fā)現，她碗里堆著所有咬碎的脆骨渣，像座小小的、藏著疼愛的山丘。

巧用修辭：給文字“畫彩妝”

秘訣：比喻要像“貼春聯”——貼切才好看；擬人要像“逗寵物”——自然才可愛。

例子：

• - 比喻：
• 寫“時間緊張”：倒計時牌像塊融化的奶糖，黏糊糊地拽著秒針跑，我舔著筆尖想解題，卻只嘗到焦慮的甜膩。

• - 擬人：

寫“等公交的煩躁”：站牌旁的樹把葉子搖得嘩啦響，像在替我催公交：“快點啊，再不來，她要把鞋底磨成橡皮擦了！”

• - 對比：

寫“考試前的忐忑”：草稿紙被捏出波浪邊，我的手心下著小雨，可窗外的麻雀很自在，叼著面包屑，在欄桿上跳《小步舞曲》。

畫面感場景：給讀者“放電影”

秘訣：像導演喊“action”，先定鏡頭，再讓畫面“動”起來。

練習：體育課自由活動時

（操場一角）單杠區(qū)晃著幾個藍色身影，小林倒掛著看世界，校服兜里的鑰匙串垂成鐘擺，叮鈴叮鈴地給風伴奏；（同學動作）阿楠突然沖過跑道，馬尾辮掃落蒲公英，她張開的手掌里，攥著剛從草叢里救出來的、翅膀沾著露水的花蝴蝶；（天空云朵）云朵像被揉皺的棉花糖，正被風一點點拉成絲，其中一縷恰好飄到單杠上方，給倒掛的小林戴了頂軟乎乎的白帽子。

總結：讓文字“活”起來的公式

情感=細節(jié)×修辭+畫面

下次寫作時，先問自己：

• - 這個情感能藏進什么“小物件”？
• - 能不能給景物“找點事做”？
• - 讀者看到這段，腦海里會“播放”什么畫面？

試著把這三個問題當鑰匙，擰開文字的“活水龍頭”，讓你的故事像剛切開的西瓜——紅瓤黑籽，咬一口，甜津津、水靈靈。