寫作小說時(shí)，“展示，而非講述” （show,not tell）是一個(gè)重要的寫作原則。它強(qiáng)調(diào)通過具體的細(xì)節(jié)、場景、行為等來傳達(dá)信息，而不是直接用語言進(jìn)行抽象的解釋或概括，能夠使文章更具畫面感、代入感和感染力。

這種原則在電影、演講、廣告設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，同樣適用。比如，電影中，很少直接告訴觀眾“這個(gè)角色很孤獨(dú)”，而是通過空蕩蕩的房間、無人接聽的電話等細(xì)節(jié)來表現(xiàn)。廣告領(lǐng)域，做一個(gè)運(yùn)動(dòng)鞋廣告，通常不會(huì)直接說“這雙鞋很舒適”，而是通過運(yùn)動(dòng)員穿著它在賽道上奔跑的動(dòng)態(tài)畫面來展示。

許多新人作者對(duì)它可能從未接觸過，更談不上理解。通俗來說，講述是直接告訴讀者某件事，而展示是通過細(xì)節(jié)、場景、感官體驗(yàn)、動(dòng)作和對(duì)話讓讀者自己去感受和理解。

比如，普通人表達(dá)“餓”，喜歡直接說“他很餓”，而知名作家阿城在《棋王》中則說“一粒干縮的飯粒嵌在他槽牙里，他摳了半天才咽下，喉結(jié)滾動(dòng)時(shí)眼里泛淚?！?兩者的表達(dá)效果，高下立判。

寫作中如何做到“展示，而非講述”？

一、用“具體名詞+動(dòng)詞”替代抽象描述

寫作中，要盡量避免使用抽象詞匯。抽象詞匯通常是指那些無法通過視覺、聽覺等感官直接感知的詞匯，如“自由、愛、幸福、勇氣、時(shí)間、憤怒、高興”等。這些詞語表意往往過于模糊、多義、主觀、空洞，讀者閱讀時(shí)，無法快速在腦海中形成畫面感，進(jìn)而影響表達(dá)的說服力和感染力，因此專業(yè)作家在寫作時(shí)，對(duì)這類詞語都是能不用則不用。

二、用細(xì)節(jié)描寫代替直接陳述

感官描寫

視覺：不要只是說“天空很美”，而是描述“夕陽將天空染成了橙紅色，幾縷云彩被鑲上了金邊，像是被魔法點(diǎn)亮的綢帶，在天際緩緩飄動(dòng)”。

聽覺：簡單不是地寫“聲音很吵”，而是“周圍充斥著此起彼伏的喧鬧聲，汽車的喇叭聲尖銳刺耳，像是一把把小刀在空氣中劃過；人群的交談聲混雜在一起，仿佛一鍋沸騰的粥，咕嚕咕嚕地冒著氣泡”。

嗅覺：與其說“這里很香”，不如寫“空氣中彌漫著濃郁的烘焙香氣，剛出爐的面包散發(fā)著麥香，黃油的香味在其中若隱若現(xiàn)，還夾雜著一絲肉桂的辛辣，讓人忍不住深吸一口氣”。

觸 覺：不要只寫“手很冷”，可以寫“寒風(fēng)像無數(shù)根細(xì)針扎在手上，皮膚被凍得緊繃，手指不受控制地顫抖著，連握筆都變得困難”。

味覺：不是簡單描述“這道菜很好吃”，而是“酸甜的醬汁包裹著鮮嫩的肉片，入口即化。肉的鮮香在舌尖散開，醬汁的酸甜恰到好處地中和了油膩，每一口都讓人回味無窮”。

動(dòng)作描寫：通過人物的動(dòng)作來展現(xiàn)性格和情緒。例如，不要說“他很著急”，可以寫“他不停地搓著手，腳在原地來回踱步，眼神焦急地盯著手表，時(shí)不時(shí)地向遠(yuǎn)處張望，嘴里還念叨著什么”。

三、通過對(duì)話展現(xiàn)人物和情節(jié)

塑造人物性格：不同性格的人說話方式不同。比如，一個(gè)傲慢的人可能會(huì)說：“你這種想法太幼稚了，根本不懂其中的道理?！倍粋€(gè)溫和的人可能會(huì)說：“我覺得這個(gè)想法還有提升的空間，我們可以一起探討一下。”

推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：對(duì)話可以作為情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。例如，在偵探小說中，偵探和嫌疑人的對(duì)話可以透露重要的線索?！澳阕蛱焱砩显谀睦?？”偵探目光如炬地盯著嫌疑人。“我？我昨天在家睡覺啊?！毕右扇搜凵穸汩W，聲音有些發(fā)顫，“怎么了？你們不會(huì)懷疑我吧？”這段對(duì)話就暗示了嫌疑人可能在說謊。

四、利用環(huán)境描寫烘托氛圍

營造緊張氛圍：在恐怖小說中，不要直接說“這里很恐怖”，可以寫“古老的城堡矗立在山頂，月光被厚重的烏云遮擋，只留下一片陰森的黑暗。偶爾有閃電劃過，照亮了城堡斑駁的墻壁和破碎的窗戶，窗戶上殘留的蛛網(wǎng)在風(fēng)中搖曳，發(fā)出沙沙的響聲”。

表現(xiàn)歡快氛圍：在描寫節(jié)日?qǐng)鼍皶r(shí)，不是簡單地寫“這里很熱鬧”，而是“街道兩旁掛滿了五彩斑斕的彩燈，像一條條彩色的河流。孩子們穿著新衣服，手里拿著糖葫蘆，笑聲在空中回蕩。小販的叫賣聲、音樂聲交織在一起，空氣中彌漫著糖果和烤紅薯的香味”。

五、通過人物內(nèi)心活動(dòng)展現(xiàn)情感

直接的心理描寫：可以寫人物在特定情境下的想法。例如，“他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著臺(tái)下黑壓壓的人群，心里像打翻了五味瓶。多年的努力終于得到了回報(bào)，他想起那些挑燈夜戰(zhàn)的日子，想起父母期待的眼神，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但他努力忍著，不讓它流下來”。

通過回憶展現(xiàn)情感：在描寫人物悲傷時(shí)，可以插入回憶?！八粗f照片，照片上是她們一起笑得燦爛的模樣。那時(shí)候她們無憂無慮，每天一起上學(xué)、放學(xué)，分享著小秘密?？涩F(xiàn)在，一切都變了。淚水模糊了她的雙眼，她輕輕撫摸著照片，仿佛還能感受到那時(shí)的溫暖”。

總的來說，“展示而非講述”的本質(zhì)是信任讀者的感知能力，通過具體化、場景化的表達(dá)引導(dǎo)而非說教。它要求創(chuàng)作者從受眾的角度出發(fā)，用具體的細(xì)節(jié)和情境代替抽象的陳述，讓受眾自己去感受和理解信息，強(qiáng)調(diào)作者約束自己的說教欲。

切記，相信讀者的智慧，克制才更有力量。