2022年元旦，短暫假期，我未曾遠(yuǎn)游，獨(dú)坐窗邊翻閱一本泛黃的《老子想爾注》，與曾經(jīng)的讀書筆記相對(duì)照。書頁(yè)間的批注褪色如苔，曾被圈點(diǎn)的文句，寫下的片言碎語(yǔ)，一下子通透了。好似先輩們穿越時(shí)空，與我面對(duì)面交流。

那一刻，我方知“書讀百遍，其義自見”并非一句簡(jiǎn)單的說(shuō)教。書讀百遍，不只是為了強(qiáng)化記憶，更是與書文展開的一場(chǎng)心靈對(duì)話。當(dāng)我們將一本老舊古書反復(fù)閱讀，那些曾經(jīng)晦澀難懂的句子，會(huì)在某一刻突然變得清晰明了。

這種領(lǐng)悟并非來(lái)自外界的灌輸，而是源于內(nèi)心的沉淀與實(shí)踐的積累。當(dāng)我們?cè)谀骋豢袒砣婚_朗，曾經(jīng)的障礙消失，那種突破桎梏的靈感，恰似云破月出。

就像人們學(xué)習(xí)駕馭外物的經(jīng)歷，如小時(shí)候?qū)W騎自行車，難以掌握的平衡，對(duì)摔倒的恐懼，如同藤蔓絞住手腳，讓人畏縮不前。但在道路上一次次摔倒，又一次次爬起，我們的身心漸漸放空，與車子融為一體，自在地穿梭于大街小巷，感受著微風(fēng)拂面的愜意，享受著騎行帶來(lái)的無(wú)礙與自由。這便是用心體驗(yàn)后，大道的饋贈(zèng)。

這樣的饋贈(zèng)，不再是抗拒，而是任由肢體與車、與風(fēng)、與路默然相契。

讀書、騎行，講究的是動(dòng)靜相宜，感受的是無(wú)礙與自在。

或許在這樣的時(shí)候，我們能夠聽見自己內(nèi)心的聲音，感受到自然的韻律——鋪開書卷，動(dòng)的墨在紙上生根；合上書頁(yè)，靜的影從字間抽芽。

“一靜一動(dòng)謂之道”，這是古老智慧的總結(jié)。動(dòng)如春草沐雨舒展，靜若古井映月自觀。一動(dòng)一靜間，如讀書時(shí)的專注與放空，翻書聲中聽見心跳；似騎行時(shí)的發(fā)力與收勢(shì)，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)間觸到風(fēng)聲。

如此，我們便能不違于自然，相和于本心。

無(wú)礙則心安，心安則有得。這不僅體現(xiàn)在讀書中，也貫穿于方方面面。

人人都希望得到一隅安靜之處，心靈得以安住，就像人們渴望站在一處湖畔，對(duì)月觀竹——風(fēng)吹過(guò)，竹躬身而根不移；雪壓時(shí)，竹斂葉而節(jié)不折。

然事與愿違，清靜難得。

人們常困于知，累于世——知識(shí)的藤蔓因攀附而堆砌，越纏繞越困頓；世事的潮水因執(zhí)著而翻涌，越深陷越沉淪。無(wú)論依附外物或固守己見，當(dāng)我們傾盡所有追逐時(shí)，終將落入自我禁錮的牢籠。殊不知，真正的滿足，只需剪斷攀附的藤、抽離執(zhí)著的浪，讓心歸于安然，身返于自然。

讀書、實(shí)踐、得靜，這些看似遙遠(yuǎn)的追求，其實(shí)就在我們的日常生活中。正如李白詩(shī)言：“且樂(lè)生前一杯酒，何須身后千載名”。當(dāng)我們放下執(zhí)著，放下虛假的名利，用心讀一本書，好好鍛煉一次身體，認(rèn)真感受一次自然的呼吸，我們便離“得靜”就不遠(yuǎn)了。

讀書得靜，靜中體悟。這種“得靜”，不是避世逃名，而是在翻動(dòng)書頁(yè)間，讓心沉入文字背后的留白；不是在湖岸枯坐，而是在騎行的風(fēng)聲里，聽見自己呼吸的節(jié)奏。

此間“真意”，恰似陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”，善于在動(dòng)靜之間找到平衡。當(dāng)讀書至滯澀處，不妨掩卷聽風(fēng)；騎車到力竭時(shí)，何妨駐輪觀云。當(dāng)“攀附”之藤化作架竹的籬，“執(zhí)著”之浪碎為潤(rùn)根的雨，便是“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

心若能靜，方知大道至簡(jiǎn)——清濁自嘗，靜水流深。觀千年月光漫過(guò)竹簡(jiǎn)的紋路，看斑駁處緩緩暈開的墨色，在先賢們的批注里蜿蜒暢游，聽百草生長(zhǎng)。

如是這般的自在——讀書時(shí)，明悟先輩的智慧；騎車時(shí)，肩載清風(fēng)明月。有詩(shī)云：

硯潤(rùn)月華凝筆端，墨灑素箋沁心田。

水流石上跡無(wú)存，風(fēng)過(guò)窗前聲自遠(yuǎn)。

                                     初寫于2022年1月