《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》中指出以美育人、以美化人、以美培元及把美育納入各級(jí)各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程，將美育提升到了一個(gè)新的高度。學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，是我們所有藝術(shù)老師為之共同努力的目標(biāo)。金閶實(shí)驗(yàn)小學(xué)校藝術(shù)組的老師們從課堂出發(fā)，在每一節(jié)課中充分挖掘和運(yùn)用學(xué)科蘊(yùn)含的體現(xiàn)美育精神與審美特質(zhì)的心靈美、藝術(shù)美、視覺(jué)美、情感美等豐富美育資源，學(xué)生們也在藝術(shù)課程中享受著收獲的樂(lè)趣，進(jìn)步的快樂(lè)，大大提升了師生的核心素養(yǎng)。

小學(xué)美術(shù)的課程價(jià)值在于熏陶學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)，提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展，在五育并舉、立德樹(shù)人育人體系中，發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

四年級(jí)同學(xué)和大家分享的是人美版美術(shù)第7冊(cè)《自行車局部寫(xiě)生》和《筆的世界》所創(chuàng)作的美術(shù)作品。在課堂上，學(xué)生通過(guò)細(xì)致的觀察和分析，掌握線描寫(xiě)生的基本方法，用多種線條表現(xiàn)出自行車局部的結(jié)構(gòu)和細(xì)部特征，提高學(xué)生的線條造型能力，體驗(yàn)造型表現(xiàn)的樂(lè)趣?！豆P的世界》則是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖繪制方法，并將設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造出既實(shí)用又富有創(chuàng)意的作品。

五年級(jí)同學(xué)和大家分享的是人美版美術(shù)第9冊(cè)《色彩的色相》和《色彩的明度》所創(chuàng)作的美術(shù)作品。本課主要幫助學(xué)生理解關(guān)于色相的概念，知道色相的成因，用生活中和藝術(shù)作品中的色相豐富學(xué)生的視覺(jué)感受，會(huì)運(yùn)用豐富的色相來(lái)表達(dá)自己的情感與審美趣味。《色彩的明度》則利用不同繪畫(huà)工具表現(xiàn)明度變化的不同方法與效果，還可以利用同一色系、不同深淺的顏色來(lái)表現(xiàn)明度變化。

六年級(jí)同學(xué)和大家分享的是人美版美術(shù)第11冊(cè)《參觀券的設(shè)計(jì)》所創(chuàng)作的美術(shù)作品。本課學(xué)生們以“蘇州園林”為主題設(shè)計(jì)出了一幅幅精美的參觀券，了解了參觀券的基本要素，學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法，掌握設(shè)計(jì)原理，從而提高了設(shè)計(jì)意識(shí)和審美能力，還增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)古典園林的審美感受。