上周，我們寫了2024年諾貝爾文學(xué)獎得主韓江的成長經(jīng)歷，戳此回顧↓

首位亞洲女作家斬獲諾獎！深扒她的成長經(jīng)歷，才知“天花板”級的家庭教育什么樣？

本周，我們繼續(xù)講述今年的諾貝爾化學(xué)獎得主之一：有著一半華裔基因的德米斯·哈薩比斯（Demis Hassabis）的成長故事！

 2024諾貝爾化學(xué)獎三位得主

這位諾獎新晉得主，1976年7月，出生在倫敦一個相當(dāng)“國際范兒”的家庭。他的父親是希臘裔塞浦路斯人，曾是個創(chuàng)作歌手；母親則來自新加坡的華人家庭，開過玩具店。后來父母倆又雙雙“上岸”成為了人民教師。

縱觀哈薩比斯的成長過程，似乎踩中了無數(shù)華裔家長的“雷區(qū)”，儼然一派“逆子”作風(fēng)——

第一，他從小狂愛打游戲，天天沉迷其中，不可自拔；

第二，他本科畢業(yè)，成績優(yōu)異，卻居然膽敢不直接讀研究生；

第三，好不容易被家里催著回學(xué)校讀了個博士，居然博士的學(xué)校排名比本科還低，甚至還換了個當(dāng)時看著沒前途的專業(yè)。

但好在，他父母的教育觀念足夠開明！哈薩比斯是家中三個孩子的老大，父母對他們完全采取“隨心所欲”式育兒大法，讓孩子們自己探索喜歡的事物。從小，哈薩比斯就展示出了驚人的邏輯天賦和高智商。

他在成長道路上，總是能夠自由地選擇熱愛的方向，從國際象棋到AI，所向披靡，他不僅是天才，更可謂是“地球上最聰明的人之一”！

哈薩比斯在年僅4歲時，用了不到兩周便無師自通地學(xué)會了國際象棋，并成功擊敗了父親。

父親見他對國際象棋頗有天賦，于是有意開始引導(dǎo)他在國際象棋上發(fā)展，且一發(fā)不可收——

如果哈薩比斯在國際象棋這條道路上行進(jìn)，會順風(fēng)順?biāo)蔀橐晃粐H象棋大師。然而，國際象棋卻只是他人生道路上的啟智工具。

10歲之前的暑假，哈薩比斯都是在新加坡度過的。他將新加坡形容為“神奇的未來世界”，并認(rèn)為這座城市激發(fā)了他對科技的興趣，塑造了如今的他。

他回憶起80年代初期，日本涌現(xiàn)的許多酷炫小玩意兒，在新加坡隨處可見，但在英國卻難以找到。

其實，他的家人對科技充滿恐懼，因此弟弟和妹妹紛紛選擇了藝術(shù)道路：妹妹是作曲家和鋼琴家，弟弟則學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作。他打趣地說：“我絕對是家里的害群之馬。”

8歲時，他用象棋比賽贏得的200英鎊獎金，給自己買了一臺電腦，隨后，命運開始拐彎，他似乎不再滿足于在國際象棋棋盤上的縱騁廝殺，而轉(zhuǎn)頭愛上了編程。

哈薩比斯小時候與現(xiàn)在的照片

他想道：“我能不能編出一個電腦程序，讓它像人一樣去下棋呢？”11歲那年，哈薩比斯開始接觸到人工智能，二者的結(jié)合神奇般地吸引了他。他將AI運用到自己編寫的棋類游戲軟件中，并在實戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了自己的弟弟。

AI大佬，初具雛形。

許多天才，往往還沒成年就已折戟?！皞儆馈钡墓适聫膩聿皇莻髡f，父母的正確引導(dǎo)、天才的自律學(xué)習(xí)，一定是孩子成功的必要條件。

從小，哈薩比斯就忙于象棋和計算機，各種愛好扎堆，但學(xué)校的學(xué)業(yè)卻也一點沒落下。

在此期間，他還在迷上了圍棋！當(dāng)1997年超級電腦“深藍(lán)”打敗國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫時，他心想：“搞圍棋AI，這事兒我來辦?！?/span>

2016年3月，他研發(fā)的AlphaGo打敗了世界頂級圍棋手李世石，把人類的“智商天花板”按在地上摩擦......

AlphaGo VS 李世石 對弈現(xiàn)場 

隨后，哈薩比斯將類似的技術(shù)應(yīng)用于生物科學(xué)，推出了AlphaFold項目。

AlphaFold成功預(yù)測了蛋白質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，為生物醫(yī)學(xué)研究帶來了革命性的進(jìn)展。這一成果不僅為新藥開發(fā)和疾病研究提供了強大工具，也加速了科學(xué)界對蛋白質(zhì)功能的理解。

這一項目的成功，讓哈薩比斯和他的團(tuán)隊在2024年獲得了諾貝爾化學(xué)獎，這是對AI技術(shù)在解決現(xiàn)實科學(xué)問題中的巨大潛力的正式認(rèn)可。哈薩比斯也用AlphaFold證明了，人工智能不僅僅是娛樂的工具，更能夠推動科學(xué)的前沿發(fā)展。

哈薩比斯現(xiàn)在是兩個兒子的父親。據(jù)他說，兒子們“分別擅長科學(xué)和創(chuàng)造性活動”。

他曾在過往的采訪和文章中，分享過一些他對教育和育兒的看法，這對廣大家長，有著很好的啟發(fā)意義。

比如，他認(rèn)為，教育不僅僅是傳授知識、考試和找工作，更重要的是培養(yǎng)孩子的思維能力和解決問題的能力。

家長應(yīng)該給孩子足夠的自由和空間，鼓勵孩子去探索和嘗試，而不是直接告訴他們，什么是正確的答案。

最重要的是，家長應(yīng)該尊重孩子的個性，鼓勵孩子去追求自己的興趣和夢想，讓他們成為最好的自己，而不是僅僅為了滿足社會的期望。

最后，這位天才還對孩子玩電子游戲非常支持。在BBC的一次采訪中，他表示，視頻游戲可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力、幫助孩子學(xué)習(xí)解決問題的技能。不過他也強調(diào)，家長們應(yīng)該鼓勵孩子們通過創(chuàng)造和編程來使用技術(shù)，而不是僅僅玩游戲。通過計算機和AI技術(shù)來拓展孩子們感興趣的領(lǐng)域。

天才難得，教育常在。以怎樣的觀念和方式養(yǎng)育下一代，是每位家長的必修課。希望哈薩比斯的個人成長經(jīng)歷，以及他的育兒觀點，能給為人父母者，提供一些靈感和方向。

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