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不要在該立規(guī)矩的年齡,跟孩子做“朋友”

 中外比上 2025-01-02 發(fā)布于廣東

育兒百科

2024-12-11 12:31

導(dǎo)讀

在如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,許多父母選擇放養(yǎng)式育兒,認(rèn)為給孩子足夠的自由就能讓他們健康成長。缺乏規(guī)矩和界限感的孩子,真的能適應(yīng)未來的社會(huì)?本文將帶你深入探討“界限感”在親子關(guān)系中的重要性,以及如何在無條件的愛的基礎(chǔ)上設(shè)立規(guī)矩,幫助孩子更好地融入社會(huì)。

在孩子未來的社會(huì)適應(yīng)和發(fā)展中,規(guī)則意識(shí)和界限感的強(qiáng)調(diào)將變得愈加重要。

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不要在該立規(guī)矩的年齡,跟孩子做“朋友”

在育兒過程中,父母應(yīng)以教育為先,友情為后,確保孩子在愛的環(huán)境中成長。

“界限感”在親子關(guān)系中的日益被重視,缺乏界限感的孩子在成長中可能會(huì)遇到諸多問題。

父母應(yīng)以身作則,傳遞不傷害自己、不打擾他人、不破壞環(huán)境三條底線。

不要在該立規(guī)矩的年齡,跟孩子做“朋友”

父母的言行對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響,父母在親子關(guān)系中,要轉(zhuǎn)變角色,成為更為重要的良師益友。

西斯萊是法國畫家,以輕快而變化的筆觸和微妙的色彩關(guān)系表現(xiàn)自然景色。

教育的本質(zhì)是家長的修養(yǎng),培養(yǎng)孩子的敬畏之心,使他們遵守規(guī)則。

父母在孩子小的時(shí)候不應(yīng)急于做朋友,而要盡到做父母的職責(zé),設(shè)立規(guī)矩。

不要在該立規(guī)矩的年齡,跟孩子做“朋友”

規(guī)矩和界限

當(dāng)今社會(huì),親子關(guān)系越來越趨向于“無邊界”“隨意化”。

在許多家長眼中,放養(yǎng)式育兒是最理想的狀態(tài)。

于是,不管是生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母對(duì)孩子均沒有過多的要求和約束。

但實(shí)際上,孩子在成長過程中需要父母設(shè)立規(guī)矩和界限感,這樣才能幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)。

西方有一句名言“人們需要框架”,一幅畫缺少了框架,就無法被稱為是完整的畫作。

同理,孩子的成長也需要規(guī)矩和界限,缺少規(guī)矩和界限感,孩子就無法健康成長,也無法在未來的社會(huì)生活中找到自己的位置。

在孩子小的時(shí)候,由于其自我意識(shí)尚未建立起來,父母對(duì)其規(guī)矩和界限感的設(shè)立會(huì)更加容易被接受。

不要在該立規(guī)矩的年齡,跟孩子做“朋友”

而一旦錯(cuò)過了這個(gè)最佳時(shí)機(jī),當(dāng)孩子自我意識(shí)逐漸強(qiáng)烈時(shí),他們便會(huì)抵觸父母設(shè)立的一切規(guī)矩和界限感,這也就意味著育兒難度的加大。

無條件的愛與教育

在許多育兒書籍中,經(jīng)常提到父母要給予孩子“無條件的愛”。

不要在該立規(guī)矩的年齡,跟孩子做“朋友”

這是教育領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)極具前瞻性的觀點(diǎn),無條件的愛是孩子一生幸福感的重要來源。

無條件的愛會(huì)給予孩子安全感,而這種安全感能夠讓孩子更加順利地融入社會(huì)、與人交往、開展未來生活。

無條件的愛也有助于父母與孩子之間良好關(guān)系的建立。

一旦關(guān)系建立起來,父母對(duì)孩子規(guī)矩和界限感的教育就會(huì)變得更加順利,因?yàn)楹⒆訒?huì)理解父母所傳遞的愛意。

不要在該立規(guī)矩的年齡,跟孩子做“朋友”

在強(qiáng)調(diào)無條件愛的也不能忽略“教育”二字。

無條件的愛并不意味著無原則地溺愛,而是要在愛中結(jié)合教育,讓孩子在愛的環(huán)境中成長,同時(shí)懂得規(guī)矩和道理。

在育兒過程中,父母需要明確自己的身份,做好父母最重要的職責(zé),那就是教育自己的孩子。

只有通過教育才能讓孩子真正明白道理,從而樹立起敬畏之心,在生活中遵守規(guī)則、敬畏規(guī)則。

界限感的重要性

不要在該立規(guī)矩的年齡,跟孩子做“朋友”

隨著時(shí)代的發(fā)展,“界限感”在親子關(guān)系中的重要性也日漸凸顯出來。

從心理學(xué)角度看,“界限感”是一個(gè)人判斷自己與他人之間關(guān)系遠(yuǎn)近、分寸輕重、權(quán)利義務(wù)對(duì)等程度等心理狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn),是一種潛意識(shí)。

具有良好“界限感”的人,一般都能夠合理地處理好與他人之間的關(guān)系,同時(shí)也能夠處理好自己與他人之間的關(guān)系。

比如說,一個(gè)人有著良好的“界限感”,他就能夠判斷出自己的意見在小組討論中占據(jù)主導(dǎo)作用時(shí),該退出、聽取他人的意見了。

反之,一個(gè)人缺少“界限感”,那么他的自我意識(shí)會(huì)十分強(qiáng)烈,從而無法處理好自己與他人之間的關(guān)系。

不僅如此,缺少“界限感”的人還容易妨礙他人的生活,一句話不符合自己的心意就會(huì)發(fā)表不滿言論,這樣的人自然不受歡迎。

在親子關(guān)系中,父母要設(shè)立適當(dāng)?shù)摹敖缦薷小薄?/p>

父母與孩子之間的關(guān)系是一種特殊的人際關(guān)系,這種特殊性體現(xiàn)在權(quán)利與義務(wù)上。

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權(quán)利方面,父母對(duì)孩子擁有監(jiān)護(hù)權(quán)、教育權(quán);而孩子對(duì)父母擁有依賴權(quán)、親情權(quán)等。

在義務(wù)方面,父母要承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)、教育義務(wù),而孩子則要承擔(dān)孝敬義務(wù)、學(xué)習(xí)義務(wù)等。

當(dāng)代社會(huì),由于生活節(jié)奏的加快、工作壓力的增大等諸多因素影響下,一些家庭開始逐漸朝著“放養(yǎng)式”家庭發(fā)展。

以身作則:三條底線

放養(yǎng)式家庭下最重要的一條原則便是給予孩子充分自由,他們可以選擇自己喜歡的方式玩耍、學(xué)習(xí)、生活。

不要在該立規(guī)矩的年齡,跟孩子做“朋友”

這種做法看似給了孩子自由,但實(shí)則剝奪了父母作為監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的責(zé)任。

很多時(shí)候,孩子成長過程中出現(xiàn)的問題都與父母沒有設(shè)立適當(dāng)?shù)囊?guī)矩和底線有關(guān)。

在這樣的家庭環(huán)境下成長起來的孩子,一般都缺少敬畏之心,這也就意味著今后他們將無法遵守社會(huì)上的各項(xiàng)規(guī)則,從而影響自己的生活質(zhì)量。

相較于放養(yǎng)式家庭,更應(yīng)該重視的是“以身作則”式家庭,即父母要成為自己想要培養(yǎng)出孩子那種類型人的榜樣。

有些父母明明不遵守承諾,卻要求孩子做到這一點(diǎn);有些父母平時(shí)亂扔垃圾,卻要求孩子遵守環(huán)保原則;還有一些父母整日沉迷于手機(jī),卻要求孩子減少手機(jī)使用時(shí)間……

父母言行不一,在潛移默化中將錯(cuò)誤觀念傳遞給了孩子,同時(shí)也影響了他們對(duì)父母所說話語的信任度,一旦出現(xiàn)問題,便會(huì)追根溯源地找出原委。

想要培養(yǎng)出具有良好“界限感”的孩子,就要做好父母這一身份,要樹立起榜樣力量。只有榜樣力量才能更好地說服孩子,使其遵循規(guī)矩和道理,從而形成良好的行為習(xí)慣。

除此之外,父母還應(yīng)該明確自身言行對(duì)孩子所產(chǎn)生的影響,從而自覺地調(diào)整自己的言行,使之更加符合育兒要求。只有這樣才能真正做到以身作則,從而培養(yǎng)出具有敬畏之心、守規(guī)則、有作為的人。

規(guī)矩和原則

育兒這件事情從古至今都有許多書籍在探討,比如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等,這些書籍都從不同側(cè)面給出了育兒建議,并且這些建議至今都具有參考價(jià)值。

不要在該立規(guī)矩的年齡,跟孩子做“朋友”

不過隨著時(shí)代的發(fā)展,人們對(duì)待育兒問題有了新的看法。近幾年以來,一種新的育兒理念逐漸流行開來,這種理念就是與孩子做朋友,而不是簡單粗暴地作為監(jiān)護(hù)人、教育者。

這種理念強(qiáng)調(diào)的是尊重孩子,尊重他們作為獨(dú)立個(gè)體所擁有的權(quán)利。在尊重下,他們會(huì)更加信任父母,從而減少心理上的抵觸情緒,有利于溝通。

這種理念也有其不足之處,一旦育兒思想偏離,就會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)極端,那就是放棄父母應(yīng)盡的責(zé)任,將所有教育都交給學(xué)校來完成。這樣的做法顯然是不妥當(dāng)?shù)?,因此還是要明確一點(diǎn),無論育兒理念如何轉(zhuǎn)變,都必須要秉持一條原則,那就是教育為先、友情為后。

愛是教育最重要的前提,沒有愛作為前提,其它任何方法都是在“空中樓閣”,根基不穩(wěn)。我們要明白一點(diǎn),無條件地愛自己的孩子并不等于放棄作為父母應(yīng)盡的責(zé)任,我們依舊需要為他們?cè)O(shè)立規(guī)矩和原則。

畢竟無原則地溺愛只會(huì)毀掉一個(gè)人,不管是在家庭還是社會(huì)生活中,他們都無法找到自己的位置。

結(jié)語

這篇讓我深刻意識(shí)到,愛和教育并不是對(duì)立的,而是相輔相成的。我們不能只關(guān)注給孩子自由,更要為他們?cè)O(shè)立明確的界限,幫助他們理解生活的規(guī)則。你覺得在育兒中,愛和規(guī)矩哪個(gè)更重要?歡迎在評(píng)論區(qū)分享你的看法,別忘了點(diǎn)贊支持哦!

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