“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”在宋末元初這段風(fēng)云變幻的歷史時(shí)期，蔣捷如同一顆熠熠生輝的星辰，以其深邃的情感、多變的風(fēng)格與高超的意境，在詞壇上綻放著獨(dú)特的光芒。他既是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”中感嘆時(shí)光流逝的詩人，也是在“悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明”里品味人生無常的哲人，更是“白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留”中探索靈魂歸宿的旅者。

蔣捷生平：風(fēng)雨飄搖中的堅(jiān)守與追尋

• 出生與成長(zhǎng)：蔣捷，約生于1245年，卒于約1321年，字勝欲，號(hào)竹山，世人尊稱為櫻桃進(jìn)士，生于義興（今江蘇宜興），后遷居武進(jìn)。出身于文化底蘊(yùn)深厚的蔣氏大族，自幼接受良好的教育，為其文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
• 科舉成名與國破家亡：宋度宗咸淳十年（1274年），蔣捷高中進(jìn)士，然而此時(shí)的南宋已如風(fēng)中殘燭。兩年后，蒙古大軍攻陷臨安，1279年崖山海戰(zhàn)南宋徹底覆滅。作為南宋遺民，蔣捷堅(jiān)守氣節(jié)，拒絕仕元，從此開始了漂泊隱居的生活。

• 漂泊隱居與晚年生活：南宋滅亡后，蔣捷隱居竹山（今江蘇周鐵），其號(hào)竹山便由此而來。他游歷多地，如吳江、江陰、馬跡山等，在出世與入世的邊緣徘徊，期間創(chuàng)作了大量膾炙人口的詞作。晚年定居武進(jìn)西鄉(xiāng)前馀，以教書和相士為業(yè)，在佛教中尋求心靈的慰藉，最終在貧病交加中離世。
• 個(gè)人成就：蔣捷與王沂孫、周密、張炎并稱“宋末四大家”，其詞風(fēng)獨(dú)樹一幟，不受流派束縛，傳世詞作均收錄于《竹山詞》。《竹山詞》共存詞九十三首，多抒發(fā)亡國之痛與羈旅之愁，對(duì)后世詞壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

作品解讀和賞析

1《一剪梅·舟過吳江》：亡國之愁與歸鄉(xiāng)之思

• 創(chuàng)作背景：此詞作于南宋滅亡后，蔣捷在漂泊途中經(jīng)過吳江時(shí)。面對(duì)國破家亡、流離失所的境遇，他心中充滿了對(duì)往昔繁華的眷戀和對(duì)未來的迷茫。

• 上闋賞析：“一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。”開篇以“春愁”點(diǎn)題，奠定了全詞哀婉的情感基調(diào)?！敖现蹞u，樓上簾招”描繪了一幅江上泛舟、岸邊酒旗招展的畫面，雖看似閑適，卻難掩詞人內(nèi)心的動(dòng)蕩?！帮L(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”，風(fēng)雨交加的景象不僅烘托出凄涼的氛圍，更象征著詞人所處的風(fēng)雨飄搖的時(shí)代和坎坷的人生。

• 下闋賞析：“何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”下闋直抒胸臆，表達(dá)了詞人對(duì)歸鄉(xiāng)的深切渴望?！般y字笙調(diào)，心字香燒”描繪了一幅溫馨的家庭生活畫面，與上闋的漂泊之苦形成鮮明對(duì)比，凸顯了詞人對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念?！傲鞴馊菀装讶藪?，紅了櫻桃，綠了芭蕉”是全詞的精華，以鮮明的色彩對(duì)比和生動(dòng)的意象，形象地描繪了時(shí)光的流逝和歲月的變遷，抒發(fā)了詞人對(duì)時(shí)光易逝、人生無常的感慨。

2《虞美人·聽雨》：人生三境中的悲歡離合

• 創(chuàng)作背景：此詞為蔣捷晚年所作，通過對(duì)少年、壯年、暮年三個(gè)時(shí)期聽雨場(chǎng)景的描繪，展現(xiàn)了他在不同人生階段的人生經(jīng)歷和情感變化。

• 少年聽雨：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”少年時(shí)期的蔣捷，生活無憂無慮，沉浸在歌舞升平之中。“紅燭昏羅帳”描繪了一幅溫馨浪漫的畫面，展現(xiàn)了少年的輕狂與風(fēng)流，為后文的情感轉(zhuǎn)折埋下伏筆。
• 壯年聽雨：“壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。”壯年時(shí)，南宋滅亡，蔣捷開始漂泊流離的生活。在客舟中聽雨，江闊云低，斷雁悲鳴，營造出一種凄涼孤寂的氛圍，襯托出詞人在國破家亡后的悲憤與無奈，以及漂泊他鄉(xiāng)的愁苦與落寞。

• 暮年聽雨：“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明。”暮年的蔣捷，隱居僧廬之下，歷經(jīng)風(fēng)雨，看淡了世間的悲歡離合。“鬢已星星也”寫出了詞人的衰老，“一任階前、點(diǎn)滴到天明”則表現(xiàn)了他對(duì)命運(yùn)的無奈和對(duì)人生的豁達(dá)超脫。此時(shí)的雨，已不再是少年時(shí)的歡快之雨，也不是壯年時(shí)的愁苦之雨，而是一種對(duì)人生的深刻感悟和對(duì)歲月的淡然接受。

3《賀新郎·兵后寓吳》：亡國之痛與黍離之悲

• 創(chuàng)作背景：南宋滅亡后，蔣捷寓居吳地，目睹戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難，心中充滿悲憤和痛苦，創(chuàng)作了這首詞。

• 上闋賞析：“深閣簾垂繡。記家人、軟語燈邊，笑渦紅透。萬疊城頭哀怨角，吹落霜花滿袖。影廝伴、東奔西走。望斷鄉(xiāng)關(guān)知何處，羨寒鴉、到著黃昏后。一點(diǎn)點(diǎn)，歸楊柳。”上闋回憶往昔家庭的溫馨，與如今的孤獨(dú)漂泊形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念?！叭f疊城頭哀怨角，吹落霜花滿袖”，描繪了戰(zhàn)爭(zhēng)后的凄涼景象，角聲哀怨，霜花滿袖，烘托出詞人內(nèi)心的悲憤和痛苦。

• 下闋賞析：“相看只有山如舊。嘆浮云、本是無心，也成蒼狗。明日枯荷包冷飯，又過前頭小阜。趁未發(fā)、且嘗村酒。醉探枵囊毛錐在，問鄰翁、要寫牛經(jīng)否。翁不應(yīng)，但搖手。”下闋以景抒情，感嘆時(shí)光的變遷和世事的無常。“相看只有山如舊”，唯有青山依舊，而人事已非，表達(dá)了詞人對(duì)國破家亡的無奈和悲哀?！皣@浮云、本是無心，也成蒼狗”，用浮云的變幻無常比喻世事的滄桑巨變，形象地寫出了詞人對(duì)時(shí)代變遷的感慨。最后，詞人以“醉探枵囊毛錐在，問鄰翁、要寫牛經(jīng)否。翁不應(yīng)，但搖手”結(jié)尾，通過描寫自己的窮困潦倒和鄰翁的冷漠反應(yīng)，進(jìn)一步深化了亡國之痛和黍離之悲，展現(xiàn)了詞人在亡國后的悲慘境遇和孤獨(dú)無助。

4《女冠子·元夕》：對(duì)往昔繁華的追憶與懷念

• 創(chuàng)作背景：此詞創(chuàng)作于南宋滅亡后的元夕之夜，詞人在節(jié)日的氛圍中回憶起往昔南宋時(shí)期元夕的繁華景象，從而引發(fā)了對(duì)故國的思念和對(duì)亡國的悲痛。

• 上闋賞析：“蕙花香也。雪晴池館如畫。春風(fēng)飛到，寶釵樓上，一片笙簫，琉璃光射。而今燈漫掛。不是暗塵明月，那時(shí)元夕。況年來、心懶意怯，羞與蛾兒爭(zhēng)耍。”上闋描繪了往昔元夕的繁華，蕙花香飄，池館如畫，笙簫齊鳴，琉璃光射，展現(xiàn)了南宋時(shí)期元夕的熱鬧與奢華。而“而今燈漫掛”則將思緒拉回現(xiàn)實(shí)，如今的元夕燈光稀疏，冷冷清清，與往昔形成強(qiáng)烈反差，表達(dá)了詞人對(duì)故國繁華的眷戀和對(duì)亡國的悲痛。

• 下闋賞析：“江城人悄初更打。問繁華誰解，再向天公借。剔殘紅灺。但夢(mèng)里隱隱，鈿車羅帕。吳箋銀粉砑。待把舊家風(fēng)景，寫成閑話。笑綠鬟鄰女，倚窗猶唱，夕陽西下。”下闋通過描寫如今江城的寂靜和詞人對(duì)往昔繁華的追憶，進(jìn)一步深化了主題。“問繁華誰解，再向天公借”，表達(dá)了詞人對(duì)恢復(fù)故國繁華的渴望和無奈?！?/span>待把舊家風(fēng)景，寫成閑話”，則體現(xiàn)了詞人對(duì)過去的懷念和對(duì)歷史的銘記。而“笑綠鬟鄰女，倚窗猶唱，夕陽西下”，以鄰女唱曲的場(chǎng)景結(jié)尾，更增添了一種物是人非的凄涼之感，讓人不禁為詞人的亡國之痛而深感同情。

5《梅花引?荊溪阻雪》

• 創(chuàng)作背景：蔣捷在荊溪途中遭遇風(fēng)雪，受阻不能前行，于是創(chuàng)作了這首詞，以表達(dá)他在困境中的焦慮和對(duì)歸鄉(xiāng)的渴望。

• 上闋賞析：“白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時(shí)，何事鎖眉頭？風(fēng)拍小簾燈暈舞，對(duì)閑影，冷清清，憶舊游。” 以白鷗的詢問開篇，巧妙地引出了詞人內(nèi)心的矛盾和愁緒，“風(fēng)拍小簾燈暈舞，對(duì)閑影，冷清清，憶舊游” 則描繪了一幅孤獨(dú)冷清的畫面，襯托出詞人的寂寞之情。

• 下闋賞析：“舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢(mèng)也夢(mèng)也，夢(mèng)不到，寒水空流。漠漠黃云，濕透木棉裘。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。” 通過對(duì)舊游的回憶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，進(jìn)一步深化了詞人的愁情，“都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁” 一句，以梅花自比，將愁緒具象化，給人以深刻的印象。

結(jié)尾

蔣捷的詩詞，如同一幅幅生動(dòng)的歷史畫卷，展現(xiàn)了宋末元初那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代背景下，文人的悲歡離合、家國情懷和對(duì)人生的深刻思考。他以獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵，在詞壇上獨(dú)樹一幟，為后世留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。通過對(duì)他的詩詞的解讀，我們不僅能夠感受到他個(gè)人的情感世界和人生軌跡，更能夠領(lǐng)略到那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和歷史變遷，從而獲得對(duì)人生和歷史的更深層次的理解與感悟。讓我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河中，繼續(xù)聆聽蔣捷的詩詞，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。

#國學(xué)##傳統(tǒng)文化##長(zhǎng)文創(chuàng)作激勵(lì)計(jì)劃##蔣捷#