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“負(fù)負(fù)得正”是數(shù)學(xué)中的乘法運(yùn)算法則，意思是兩個(gè)負(fù)數(shù)相乘結(jié)果是正數(shù)，例如：-2*（-3）=6。 在EXCEL中的函數(shù)寫法中，也經(jīng)常碰到類似“負(fù)負(fù)得正”的問題，比如文本類函數(shù)處理數(shù)字時(shí)就經(jīng)常用到，如下圖所示：
請注意觀察上圖：我在D3單元格用函數(shù)：=RIGHT(C3,3)，然后把函數(shù)下拉到D5，之后在D6用SUM函數(shù)進(jìn)行求和，但是結(jié)果是0！很奇怪吧？因?yàn)?RIGHT函數(shù)是文本函數(shù)，返回的結(jié)果自然是文本，而文本是不能進(jìn)行求和運(yùn)算的 ，哪怕這個(gè)文本“看起來”是數(shù)字也不行。 那么我們要想繼續(xù)求和該怎么辦呢？解決方案很簡單，就是 把D3到D5都轉(zhuǎn)化成數(shù)字 即可，請看下圖：
請繼續(xù)觀察上圖，我做出修改的地方是：在RIGHT(C3,3)的 前面加上了“--” ，即： 兩個(gè)負(fù)號！ 然后把函數(shù)下拉，這時(shí)D3到D5的和就被我們求出來了。 這里的“--”意思就“負(fù)負(fù)”，那么它的結(jié)果自然就是“得正”了 ，整個(gè)函數(shù)的意思是：把RIGHT(C3,3)返回的結(jié)果 強(qiáng)制進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算 （先求負(fù)值，再把負(fù)值繼續(xù)求負(fù)值），這時(shí)候EXCEL就會(huì)幫我們把原來的文本轉(zhuǎn)化成數(shù)字了。 當(dāng)然這里的“--”也可以用“1*”代替 ，意思類似，即把原來的文本用1去強(qiáng)制的做乘法。 接下來我們看另外一個(gè)“變異型”的“負(fù)負(fù)得正”問題，請看下圖：
請觀察上面兩個(gè)圖片：我先在F2單元格做了下拉菜單，然后在G2單元格輸入如下函數(shù)：=SUMIFS(C:C,B:B,IF(F2="江浙滬合計(jì)","<>''",F2))，這時(shí)候當(dāng)我在F2選擇“江浙滬合計(jì)”時(shí)，就能把浙江、江蘇、上海三地的銷售額進(jìn)行求和了！ 上述函數(shù)應(yīng)該好理解，數(shù)據(jù)小哥哥往期文章都有過介紹了， **這里需要解釋的是這部分： <>''。這幾個(gè)字符組合在一起的意思是：不等于空字符串；**于是整個(gè)函數(shù)的意思是：如果F2等于“江浙滬合計(jì)”，就把B列中不為空字符串的單元格所對應(yīng)的銷售額進(jìn)行求和。 接下來解釋這里為什么是“變異型”的“負(fù)負(fù)得正”問題，大家都知道SUMIFS函數(shù)的意思是：對滿足條件的單元格進(jìn)行求和。也就是說條件區(qū)域（B列）要能滿足具體的條件（F2），而我們的B列是沒有“江浙滬合計(jì)”這個(gè)字段的，那么直接使用SUMIFS函數(shù)就不可以了，于是我在里面嵌入了IF函數(shù)，即先判斷F2單元格是不是“江浙滬合計(jì)”，如果是，就把B列中不為空字符的區(qū)域先鎖定，即B2到B5。 那么如何獲取到B2到B5這個(gè)區(qū)域呢？就是<>''在起作用了， '’的意思是空字符串 （類似給B列求負(fù)）， **<
上述的解釋還有點(diǎn)類似命題中的“逆否命題”，即 如果原命題為真，那么這個(gè)命題的逆否命題也為真 。在這個(gè)案例里我們無法直接得到真命題（B2到B5），那么就先找出這個(gè)命題的逆否命題（先找出B列的空字符，然后不等于這個(gè)空字符即可）。 拓展學(xué)習(xí)：在SUMIFS函數(shù)中使用<>’’的用法可以應(yīng)用在各類數(shù)據(jù)模型中，尤其 需要?jiǎng)討B(tài)展示不同區(qū)域數(shù)據(jù)時(shí) ，請大家自行學(xué)習(xí)，可隨時(shí)找數(shù)據(jù)小哥哥交流。 更多EXCEL函數(shù)方面的文章請 點(diǎn)擊最上方的專輯 查看！ “數(shù)據(jù)小哥哥”公眾號，以后將不定時(shí)更新我在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的見解，可能會(huì)有數(shù)據(jù)思維訓(xùn)練、數(shù)據(jù)分析過程解讀、數(shù)據(jù)報(bào)告撰寫、分析工具使用、生活感悟、心情隨筆、旅游見聞等方面的文章不斷出現(xiàn)，如果你想學(xué)點(diǎn)數(shù)據(jù)分析方面的知識，想提升自己的數(shù)據(jù)分析能力，那么請跟著“數(shù)據(jù)小哥哥”一起前行吧，喜歡“數(shù)據(jù)小哥哥”的話，別忘了 點(diǎn)擊右上角 分享給你的同事、同學(xué)和朋友哦~ 推薦文章
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數(shù)據(jù)小哥哥：EXCEL函數(shù)系列--邏輯類函數(shù)
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2021-03-05
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數(shù)據(jù)處理中幾個(gè)簡單常用的Excel函數(shù)
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2023-03-08
MIN 函數(shù)（忽略文本值與邏輯值） 函數(shù)說明： MIN函數(shù) 通常用來尋找一組數(shù)據(jù)中的最小值，不考慮其中包含的 文本值與邏輯值 。 函數(shù)語法： =MIN(數(shù)值1, 數(shù)值2, ...) 參數(shù)說明： 第一個(gè)參數(shù)：數(shù)值1（必填）：計(jì)算最小值時(shí)所用的第一個(gè)值或范圍； 第二個(gè)參數(shù)：數(shù)值2（選填）：計(jì)算最 小 值
Excel函數(shù)：求最小值函數(shù)MINA、MINIFS
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2023-03-09
MINA 函數(shù)（不忽略文本值與邏輯值） 函數(shù)說明： MINA 函數(shù) 通常用來尋找一組數(shù)據(jù)中的最小值，包括其中的 文本值（被當(dāng)做文本處理的數(shù)據(jù)）與邏輯值 。 函數(shù)語法： =MINA(數(shù)值1, 數(shù)值2, ...) 參數(shù)說明： 第一個(gè)參數(shù)：數(shù)值1（必填）：計(jì)算最小值時(shí)所用的第一個(gè)值或范圍； 第二個(gè)參數(shù)：數(shù)
Excel數(shù)據(jù)如何分組？數(shù)據(jù)透視表和Vlookup函數(shù)模糊匹配了解一下
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高考今天結(jié)束，預(yù)祝考生們都能取得理想的成績~ 今天繼續(xù)分享實(shí)用干貨，涉及到 透視表分組、Vlookup函數(shù)模糊匹配 。 工作當(dāng)中經(jīng)常遇到需要將 數(shù)據(jù)分組 的情況，我們來看兩個(gè)經(jīng)典案例。 案例需求 案例一 ，如何統(tǒng)計(jì)出每個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間的人數(shù)？ 思路是先判斷每個(gè)分?jǐn)?shù)屬于哪個(gè)區(qū)間，再統(tǒng)計(jì)每個(gè)區(qū)間的人數(shù)，如果用
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