試卷滿分120分，考試時間120分鐘
一、積累與運用（15分）
閱讀下面文字，完成下面小題。
學問是精神的食糧，它使我們的精神生活更加豐富。肚皮裝得飽飽的，是一件樂事，心靈裝得飽飽的，是一件更大的樂事。一個人在學問上 有濃厚的興趣，精深的造詣，他會發(fā)現萬事萬物各有一個妙理在內，他會發(fā)現自己的心涵蘊萬象，澄（ ）明通達，時時有jì（ ）托，時時在生展，這種人的生活決不會干枯，他也決不會做出卑污下賤的事?！墩撜Z》記“顏子在陋巷，一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂”?？鬃淤澦百t”，并不僅因為他能安貧，尤其因為他能樂道，換句話說，他有極豐富的精神生活。
（節(jié)選自《朱光潛人生九論》）
1、 給文中加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（2分）
（1）澄明（ ） （2）jì（ ）托
2、填入文中橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）（2分）
A. 不僅 B. 盡管 C. 如果 D. 雖然
3、“子”是古代對男子的美稱，如“孔子”“顏子”；也用以尊稱對方。下列詞語同樣可以用來尊稱對方的一項是（ ）（2分）
A. 君 B. 仆 C. 愚 D. 汝
4、 “學問是精神的食糧”，這個比喻句的本體和喻體之間的相似點是 。（1分）
5、名篇名句默寫。（8分）
畢業(yè)在即，驪歌響起，我們將各奔前程。親愛的同學，距離不能阻隔我們的情誼，因為（1）“ ， ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），更何況我們在同一個城市。未來的人生之路，我們可能會遇到一些困難，但無論如何，一定要相信：（2）“ ， ?！保ɡ畎住缎新冯y》）讓我們互相激勵，積極進取，就像杜甫在《望岳》中寫的那樣：（3）“ ， 。”祝福你！親愛的同學！最后，我們一起向老師告別，他們（4）“ ， ”（李商隱《無題》）的奉獻精神會時刻提醒我們度過永不怠惰的青春時光。
二、閱讀（45分）
（一）（7分）
閱讀下面的課內文言文，完成6-8題。
魚我所欲也《孟子》
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
6、解釋加點詞在文中的意思。（2分）
（1）故不為茍得也（ ） （2）故患有所不辟也（ ）
7、比較下面兩組句子，體會原文的表達效果。（3分）
| | | 鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。 | 鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我而為之。 |
8、在中華民族歷史上，無數仁人志士都把“舍生取義”奉為人生準則。在今天，又該如何理解“舍生取義”呢？（2分）
（二）（8分）
閱讀下面的課外文言文，完成9-11題。
草木之種類極雜，而別其大較有三，木本、藤本、草本是也。木本堅而難萎，其歲較長者，根深故也。藤本之為根略淺，故弱而待扶，其歲猶以年紀。草本之根愈淺，故經霜輒壞，為壽止能及歲。是根也者，萬物短長之數也，欲豐其得，先固其根，吾于老農老圃之事，而得養(yǎng)生處事之方焉。人能慮后計長事事求為木本則見雨露不喜而睹霜雪不驚。其為身也挺然獨立，至于斧斤之來，則天數也，豈靈椿古柏之所能避哉？如其植德①不力而務為茍且，則是藤本其身，止可因人成事，人立而我立，人仆而我亦仆矣。至于木槿②其生，不為明日計者，彼且不知根為何物，遑計③入土之淺深，藏荄④之厚薄哉！是即草木之流亞也。噫！世豈乏草木之行，而反木其天年，藤其后裔者哉？此造物偶然之失，非天地處人待物之常也。
（選自李漁《閑情偶寄》，有改動）
[注]①植德：樹德，培養(yǎng)道德。②木槿：落葉灌木。其花朝開暮斂。③遑計：哪里顧得上考慮。④荄（gāi）：草根。
9、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
木本堅而難萎，其歲較長者，根深故也。
10、用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處）（3分）
人能慮后計長事事求為木本則見雨露不喜而睹霜雪不驚。
11、本文是如何從草木寫到人，告訴我們人生道理的？（3分）
（三）（7分）
閱讀下面的材料，完成12-14題。
材料一：
我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。
（節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》）
材料二：
窗子在園林建筑藝術中起著很重要的作用。有了窗子，內外就發(fā)生交流。窗外的竹子或青山，經過窗子的框框望去，就是一幅畫。頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，周圍粉墻列著許多小窗，面向湖景，每個窗子都等于一幅小畫。而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。這樣，畫的境界就無限地增多了。
明代人有一小詩，可以幫助我們了解窗子的美感作用。
一琴幾上閑，
數竹窗外碧。
簾戶寂無人，
春風自吹入。
這個小房間和外部是隔離的，但經過窗子又和外邊聯系起來了。沒有人出現，突出了這個小房間的空間美。
不但走廊、窗子，而且一切樓、臺、亭、閣，都是為了“望”，都是為了得到和豐富對于空間的美的感受。
（節(jié)選自宗白華《美學散步》，有刪減）
材料三：
游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。 （節(jié)選自葉圣陶《蘇州園林》）
材料四：
“庭院深深深幾許”。大概隨著晚期封建社會中經濟生活和意識形態(tài)的變化，園林藝術日益發(fā)展。顯示威嚴莊重的宮殿建筑的嚴格的對稱性被打破，迂回曲折、趣味盎然、以模擬和接近自然山林為目標的建筑美出現了。空間有暢通，有阻隔，變化無常，出人意料，可以引動更多的想像和情感，“ ”。這種仍然是以整體有機布局為特點的園林建筑，卻表現著封建后期文人士大夫們更為自由的藝術觀念和審美理想。與山水畫的興起大有關系，它希求人間的環(huán)境與自然界更進一步的聯系，它追求人為的場所自然化，盡可能與自然合為一體。它通過各種巧妙的“借景”“虛實”的種種方式、技巧，使建筑群與自然山水的美溝通匯合起來，而形成一個更為自由也更為開闊的有機整體的美。連遠方的山水也似乎被收進在這人為的布局中，山光、云樹、帆影、江波都可以收入建筑之中，更不用說其中真實的小橋、流水、“稻香村”了。
（節(jié)選自李澤厚《美的歷程》）
12、下列關于以上材料內容的表述，正確的一項是（ ）（2分）
A. 中國的古典建筑都是左右對稱的。
B. 園林建筑不考慮窗子的實用價值。
C. 封建社會晚期園林藝術停滯不前。
D. 中國園林建筑講究整體有機布局。
13、將下列詩句補充到材料四橫線處，恰當的一項是（ ）（2分）
A. 山重水復疑無路，柳暗花明又一村
B. 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲
C. 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
D. 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
14、閱讀以上材料，具體說明中國園林建筑是如何實現“盡可能與自然合為一體”的。（3分）
（四）（15分）
閱讀下面文字，完成15-19題。
楊家埠的畫兒 馮驥才[注]
①由濟南驅車出來，一路向東，順順溜溜幾個小時跑到了濰坊。再拐一個彎兒，便進入了寒亭區(qū)一個寧靜和優(yōu)美的小村，這就是數百年來四海聞名的畫鄉(xiāng)楊家埠。
②楊家埠的男女老少，全都人勤手巧。既精于種莊稼種菜，又善于印畫扎風箏。老時候這樣，今兒還是這樣。他們農忙時下地，農閑時人卻不閑——比方現在——他們全都在家里忙著畫畫呢！楊家埠人最愛說的話是：“俺村一千號人，五百人印年畫，五百人扎風箏?！闭f話時咧著笑嘴，齜著白牙，很是自豪。 ③楊家埠的年畫很有個性。顏色濃艷搶眼，畫面滿滿騰騰，人物壯壯實實，胖娃娃圓頭圓腦，帶著憨氣，傻里傻氣地看著你。再看畫上的姑娘們，一色的方臉盤，粗辮子，兩只大眼黑白分明，嘴巴紅撲撲，好比肥城的桃兒。你再抬眼看一看印畫的姑娘，一準得笑。原來畫在畫兒上邊的全是她們自己。
④他們不單畫自己的模樣，還畫自己心里頭的向往。那便是家畜精壯，人財兩旺，風調雨順，平安吉祥。
⑤楊家埠年畫的需求者全是農民，農民錢少，年畫便采用套版，很少手繪。這樣，刻版和套版的技術就很高。楊家埠年畫一般是六套版。墨色線版之外，再套印五種顏色。紅、綠、黃、紫、粉。紅與綠，黃與紫，都是對比色。年畫藝人有句歌：“紅配綠，一塊肉；黃配紫，不會死?！惫蚀?，楊家埠年畫的色彩分外的強烈，鮮亮，爽朗，刺激，給人一種鄉(xiāng)土藝術特有的顏色的沖擊，喜慶和興奮。
⑥我這次來楊家埠，是要拜訪一位老藝人，名叫楊洛書，七十多歲。聽說他是楊家埠年紀最大的年畫藝人。他家經營的“同順德畫店”至少有二百年的歷史。而且老人仍在刻版印畫。我想，在如今全國許多木版年畫產地幾乎滅絕而成為歷史的大背景中，這位老藝人該是一位罕世奇人了。而且，為什么單單楊家埠的年畫古木不倒，反而生機盈盈呢？
⑦楊洛書老人住在村中普普通通一個小院里，院內堆著許多刻版用的木頭。刻版不是一件容易事。印畫的木版為了堅實耐用，選材都是梨木，又沉又硬，年逾七旬的老人哪有這樣大的力氣？老人個子又小，也不壯，與我站在一起，竟矮兩頭。但是他伸出兩只手給我看，骨節(jié)奇大，還有些變形。他說：
⑧“這手是刻版刻的，走樣了。刻版得使大力氣。白天刻一天，夜里兩只手疼啊?！?br style="color: rgb(68, 68, 68); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Ubuntu, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", "Source Han Sans CN", sans-serif; font-size: 16px;">⑨老人去年刻了《一百單八將》，一個好漢一張畫，一張畫兒五六塊版。一年多時間刻了幾百塊版。今年開始刻《西游記》，至少又是四百塊版。他從哪里獲得這樣的激情？老人又是為誰付出這樣巨大的勞動？
⑩老人告訴我，他爹楊俊三那代人把“同順德”經營到了頂峰。楊俊三還將畫店開到俄國的莫斯科。他拿出1917年3月13日俄國駐黑龍江鐵路交涉局簽給楊俊三赴俄開店的護照。護照上將莫斯科譯成“毛四各瓦”。直叫我看了半天，才弄明白。一時，與我同來的一行人全笑了起來。
?老人卻沒笑，臉上充滿對先人成就的自豪。保住先人的業(yè)績應是后人起碼的責任。這是不是他依然奮力勞作的動力？
?據說楊家埠全村一年賣畫高達上千萬張，最主要的需求者仍是沂蒙山區(qū)里的農民，他們所買的年畫多是門神、財神、搖錢樹、猛虎、花卉和帶“廿四節(jié)氣表”的灶王。我對老人說：
?“他們還這么愛年畫嗎？”
?老人忽然變得挺激動，他說：
?“沒有年畫——他們過不去年??！”
?這句話，使我一下子懂得了年畫的意義。年畫與年俗、與人們的生活理想早已是燦爛地融成一體。它絕非可有可無的年節(jié)的飾物，而是老百姓心靈最美好的依托。大概楊洛書老人深深感受這一點，他才一直不肯放下手中的刻刀！
?于是，我對這位老藝人肅然起敬，也對民間藝術心生敬意。
?走出老人宅院，到了村口，見到幾位姑娘在放風箏。這里初冬季節(jié)也放風箏嗎？一問，原來楊家埠人扎好的風箏，全要試放一下。今日無云，碧空如洗，懸浮在高天的風箏叫陽光一照，極是艷麗。三五只蜻蜓，一只彩蝶，還有一幅方形的畫兒，畫上畫著胖娃娃，這些不全是年畫上那些常見的形象嗎？
?放風箏的姑娘見我很感興趣，叫我也放一放。我大概有四十多年沒放過風箏了。待怯生生接過風車和線繩，但覺線繩頗有韌性和彈力，透明的風已經強勁地傳遞到我的手上。我順著線繩抬頭望去，只見銀白的線極長極長，劃著弧線，飛升而上，到了半空，便消沒在藍天里，然后在極高的空中飛著一只大紅色的蜻蜓。但是它混在其他幾只風箏里，弄不清到底是不是我的。我用手抻一抻線，高天上的大紅蜻蜓與我會意地點點頭；我把線向旁側拽一拽，大紅蜻蜓隨即轉了半圈。我忽然覺得，久違的兒時的快樂又回到身上。這使我不覺玩了好一會兒。
?待到了楊家埠年畫博物館，人們叫我題詩留念，提筆在手，立時有了兩句：
民間情味濃似酒，
鄉(xiāng)土藝術艷如花。
?寫了字，返回來坐在車上時，情不自禁接著又冒出了幾句：
年畫上天變風箏，
風箏掛墻亦年畫。
七十三叟三十七，
楊家埠村壽無涯。
（有刪改）
[注]馮驥才，當代作家、畫家、文化學者，中國國家非物質文化遺產名錄專家委員會主任。他倡導與主持的中國民間文化遺產搶救工程、傳統(tǒng)村落保護等文化行為對當代人文中國產生巨大影響。
15、簡要概括楊家埠年畫的主要特點。（3分）
16、當大家對護照上“莫斯科”的譯名感到好笑時，老人為什么沒有笑？（2分）
17、 楊洛書是一個怎樣的老藝人？（4分）
18、理解文中畫線句子的含義。（2分）
這句話，使我一下子懂得了年畫的意義。
19、文章表達了“我”哪些情感？（4分）
（五）名著閱讀（8分）
20、下列關于《水滸傳》的表述，不正確的一項是（ ）（2分）
A. 《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇章回小說。
B. 《水滸傳》塑造了一大批以梁山好漢為主的栩栩如生的人物形象。
C. 《水滸傳》在結構上采取先合后分的單線結構，順時敘述。
D. 《水滸傳》用的是古代白話，堪稱中國白話文學的里程碑。
21、按照小說《駱駝祥子》情節(jié)發(fā)展的先后順序，下列排序恰當的一項是（ ）（2分）
①天氣漸熱生活艱，雨中拉車終病倒 ②重回車廠苦做工，幫籌四爺生日宴
③祥子墮落賣阮明，終成茍活末路鬼 ④可憐遇兵皆成空，失車卻得三駱駝
A. ②④③① B. ④②①③ C. ④③②① D. ②①③④
22、朱自清在《經典常談》中寫道：“李白用來抒寫自己的生活，杜甫用來抒寫那個大時代，詩的領域擴大了，價值也增高了?！边@一觀點在杜甫《春望》中是如何體現的？（4分）
春望 杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
三、綜合實踐（10分）
23、鄰居小明即將步入初三。作為好朋友，你想結合自己的經驗幫助他更好地迎接初三生活。
[堅定目標]
（1）請你將下面的句子準確、工整地抄寫在書簽上送給他。（1分）
非學無以廣才，非志無以成學。[指點迷津]
（2）小明寫作時經常無話可說，他為此感到苦惱。請你分享兩點自己的寫作經驗。（2分）
[飲食建議]
（3）小明有些挑食，請你根據下圖，給出兩條飲食建議。（2分）[送出鼓勵]
（4）請你以下面這句話為開頭，寫一段激勵的話送給小明。（不少于60字）（5分）
小明，奮斗初三才美麗。 四、寫作（50分）
24、以下作文，任選其一。（50分）
作文一，題目：告訴你一個好消息
作文二， 閱讀下面材料，根據要求寫作。
材料一：
鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。（楊振寧《鄧稼先》）
材料二：
“兩彈一星”精神：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登。（《學黨史 樹理想》學生叢書）
讀完兩則材料，你有何感想？請以“青春與奉獻”為話題，寫一篇文章。題目自擬。
作文要求：文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；表達要有真情實感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。
|
