為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任綜合素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，6月5日，新北區(qū)龍虎塘初級(jí)中學(xué)高級(jí)班主任林娟老師應(yīng)邀來(lái)到常州市濱江中學(xué)，對(duì)全體班主任進(jìn)行了培訓(xùn)。

　　林娟老師班里有個(gè)非常調(diào)皮但又很有影響力的男生，可謂“班障”。后來(lái)，她調(diào)整心態(tài)，接受這位孩子本真的樣子，循循善誘、長(zhǎng)善救失，逐漸把他培養(yǎng)成了班長(zhǎng)。接著，林老師又通過(guò)生動(dòng)的案例總結(jié)出班主任要做好的三件事：“畫(huà)圈”，“畫(huà)叉”，“畫(huà)餅”，即：要學(xué)會(huì)給學(xué)生定邊界、定規(guī)則、定標(biāo)準(zhǔn);幫助學(xué)生找問(wèn)題、明原因;積極和學(xué)生進(jìn)行溝通，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。林老師還悉心提醒每位班主任：丑話說(shuō)在前頭，滿(mǎn)話不能說(shuō)，閑話要經(jīng)常說(shuō)，狠話要掂量著說(shuō)，好話一定要多說(shuō)，說(shuō)話要留存期待。林老師通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，交流了自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，她還強(qiáng)調(diào)作為班主任，要用愛(ài)心和榜樣引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

　　接著，濱江中學(xué)特級(jí)班主任談小東老師分享了他組織本班跑操的經(jīng)驗(yàn)。第一，要統(tǒng)一共識(shí)。要給學(xué)生一個(gè)明確的心理預(yù)期，就是跑好跑差都得跑，既然如此，不如跑好，展示班級(jí)風(fēng)采。第二，要做好準(zhǔn)備。跑步之前每位同學(xué)都要檢查自己的鞋帶是否系好、外套的拉鏈?zhǔn)欠褚呀?jīng)拉上，以免過(guò)程中對(duì)跑操造成干擾。第三，要把握節(jié)奏。第一排的學(xué)生要掌握好節(jié)奏，速度不要過(guò)快，不要被前邊的班級(jí)牽著鼻子走，也不要過(guò)慢與其他班的距離拉得太遠(yuǎn)。在彎道處，內(nèi)側(cè)學(xué)生速度要慢一點(diǎn)，而彎道外側(cè)的學(xué)生要加快步伐。整齊化一的跑操隊(duì)伍，讓班級(jí)更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)定有力。

　　通過(guò)分享、學(xué)習(xí)、思考，班主任們定能以更加飽滿(mǎn)的狀態(tài)躬耕教育，用愛(ài)心、責(zé)任心、專(zhuān)業(yè)之心開(kāi)啟每位學(xué)生的成長(zhǎng)之路!

　　(圖文：虞玲穎， 審核：孫晴晴)