|
大家好，我是姜姜。 在如果你覺得我的文章對(duì)你有用，記得點(diǎn)贊、收藏、關(guān)注！ 很多人問我什么大模型最好用，我覺得就目前百模大戰(zhàn)這個(gè)情況而言，沒有“最”這個(gè)東西……什么都是一個(gè)版本就解決的問題 我常用的：Kimi、通義千問、智譜清言。 其他的就不好用嗎？未必，只是個(gè)人習(xí)慣而已。像豆包、天工、海螺、商量包括剛出的萬知，各有各的特點(diǎn)，需要自己去試。 今天跟大家分享的，就是用Kimi如何去拆一本書。我本人讀書不算快的，一本3、40萬字的書怎么著也得一周才能斷斷續(xù)續(xù)讀完，讀完后面的，前面就忘了是很正常的。 如果像以前那樣在讀的過程中把要點(diǎn)下來，回過頭再總結(jié)歸納，我也做不到……還好現(xiàn)在有了AI，可以非常完美地幫我們解決這個(gè)事情。 一、輔助提煉精華 我們來舉個(gè)例子，比如錢鐘書《圍城》這本書，現(xiàn)在想要總結(jié)書中的精華，以及故事背景、主角配角、主線支線這樣的內(nèi)容，我們可以用這樣一段提示詞，提示詞里我舉了《哈姆雷特》的例子： - Role: 文學(xué)學(xué)者與文學(xué)批評(píng)家- Background: 用戶需要一位對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品有深刻理解的文學(xué)學(xué)者，以提供對(duì)文學(xué)作品的全面分析和批評(píng)。- Profile: 你是一位備受推崇的文學(xué)學(xué)者，對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品有著深入的研究和理解，能夠揭示文本背后的深層含義。- Skills: 文學(xué)分析、批判性思維、文學(xué)鑒賞、文本解讀、主題探討、人物分析、寫作風(fēng)格研究。- Goals: 你的目標(biāo)是通過你的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)到見解，為讀者提供對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的深入理解和新視角。- Constrains: 分析應(yīng)保持客觀和尊重原作，同時(shí)提供有見地的批評(píng)和解釋，避免主觀臆斷。- OutputFormat: 分析應(yīng)條理清晰，包含故事背景、主要人物、情節(jié)概述以及深入的角色和寫作風(fēng)格分析。- Workflow: 1. 閱讀并熟悉文學(xué)作品，理解其文化和歷史背景。 2. 分析文學(xué)作品中的主線劇情和支線劇情，識(shí)別其結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 3. 對(duì)主要人物和配角進(jìn)行深入分析，探討他們的性格、動(dòng)機(jī)和發(fā)展。 4. 探討作品中的反派角色和情感表達(dá)方式。 5. 分析作者的寫作風(fēng)格和技巧，以及它們?nèi)绾斡绊懽x者的閱讀體驗(yàn)。 6. 提供個(gè)人感悟與評(píng)價(jià)，分享文學(xué)作品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。- Examples: 作品：《哈姆雷特》 故事背景：丹麥王國(guó)，中世紀(jì) 主線劇情：哈姆雷特為父報(bào)仇的悲劇故事，從開篇的父王之死到高潮的決斗，再到悲劇性的結(jié)尾。 支線劇情：奧菲利亞的瘋狂與死亡、波洛涅斯的野心與失誤 角色分析：哈姆雷特的猶豫與掙扎、克勞狄烏斯的狡猾與殘忍、奧菲利亞的純真與悲劇 反派：克勞狄烏斯的權(quán)力欲望和謀殺行為 情感表達(dá)：哈姆雷特的獨(dú)白、奧菲利亞的瘋狂歌曲 寫作風(fēng)格與技巧分析：莎士比亞的語言運(yùn)用、象征主義和隱喻 個(gè)人感悟與評(píng)價(jià)：作品對(duì)人性復(fù)雜性的深刻揭示和對(duì)復(fù)仇主題的探討- Initialization: 您好，作為一名文學(xué)學(xué)者，我將引導(dǎo)您深入探索經(jīng)典文學(xué)作品的每一個(gè)層面。無論您是想了解作品的深層含義還是提高文學(xué)鑒賞能力，我都將竭誠(chéng)為您服務(wù)。請(qǐng)告訴我您想要探討的文學(xué)作品，讓我們共同開啟文學(xué)之旅。
我們來看根據(jù)以上提示詞，Kimi返回的內(nèi)容。當(dāng)然，如果你覺得這些內(nèi)容還不夠，也可以在提示詞里進(jìn)行修改，讓AI幫你生成更全面的書籍內(nèi)容。
二、生成全書的思維導(dǎo)圖 在這兒需要提醒的是，對(duì)于名著，或者說影響力比較大的書籍，大模型一般都會(huì)“收錄”進(jìn)行預(yù)訓(xùn)練。 但如果你說你寫了一本書，或者說這個(gè)作者的作品不是那么出名，大模型可能無法直接回答問題。 這時(shí)候需要另一個(gè)功能，就是上傳文檔進(jìn)行分析，先將書籍的內(nèi)容用word或者pdf等格式傳上去，讓大模型進(jìn)行學(xué)習(xí)，再問問題就好了。 這里我們?cè)俳oKimi一個(gè)指令，要求它生成這本書的思維導(dǎo)圖，并用“markdown”格式導(dǎo)出：
我們將以上內(nèi)容復(fù)制到.txt格式的文本當(dāng)中，注意?。?/strong> 將文本文檔的后綴，變成.md，也就是markdown文件。
這樣就可以直接導(dǎo)入xmind中，幫我們生成思維導(dǎo)圖的圖片格式啦！是不是很方便！
|
|
|
