天吶！終于有人將輔導(dǎo)作業(yè)的底層邏輯說明白了，看完之后，真是瞬間幡然醒悟，原來懂了輔導(dǎo)作業(yè)的底層邏輯，以后輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)就不會(huì)生氣了。家有孩子的，趕緊保存下來，沒事多看看，盡早知道輔導(dǎo)作業(yè)，不是為了監(jiān)督和檢查，而是隨時(shí)關(guān)注孩子的心理。尤其是牢記，輔導(dǎo)作業(yè)并不是單單監(jiān)督孩子，也不是只糾正孩子的錯(cuò)誤，而是要引導(dǎo)孩子進(jìn)人未來十幾年的學(xué)習(xí)軌道，習(xí)慣學(xué)習(xí)的狀態(tài)，明白認(rèn)真聽課的重要性，掌握學(xué)習(xí)的具體方法。讓孩子不排斥學(xué)習(xí)，不害怕作業(yè)，才最重要。能把這個(gè)底層邏輯搞清楚，以后輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，真的不生氣了。#微頭條激勵(lì)計(jì)劃# #實(shí)話實(shí)說# |
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