“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”，這樣的順口溜已經(jīng)流傳了幾代人；

但是，又道出了多少莘莘學子求學路上的辛酸。

“提高一分，干掉千人?！睂懗隽硕嗌賹W生內(nèi)心的無奈。

考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根，這樣的順口溜已經(jīng)流傳了幾代人。

但是，又道出了多少莘莘學子求學路上的辛酸；

高一分，干掉千人”又寫出了多少學生內(nèi)心的無奈？

特別是2023年9月ChatGpt開始，大語言模型人工智能的發(fā)展就像是開了掛一樣，不斷地刷新我們的認知。

它們不僅能寫文章、做翻譯，還能編程、設(shè)計……簡直是全能選手，這樣的發(fā)展趨勢，正以驚人的速度改變著我們的現(xiàn)實生活和傳統(tǒng)行業(yè)。

那當前僅僅單純以記憶為主，分數(shù)為王的教育模式，能否跟上時代的步伐呢？

在AI時代，未來孩子們能否立足，不是靠分數(shù)，而是下面這4種能力顯得尤為重要。

自驅(qū)力

強大的自驅(qū)力可以決定一個人的命運走向。

“內(nèi)驅(qū)力”的概念是心理學家榮格提出的，指的是在和環(huán)境交互中，個體自發(fā)產(chǎn)生的一種具有驅(qū)動效應(yīng)的自我力量。

擁有自驅(qū)力可以掌控自己的人生。

猶如熠熠生輝的董宇輝，出身農(nóng)村，家境并不寬裕，懂事的姐姐提前輟學好供他讀書。

董宇輝想：我一定要出人頭地，一定要考上一所重點大學。

正因為有清晰的目標，驅(qū)使了他的內(nèi)驅(qū)力，即使董宇輝所在縣城的教育資源極其匱乏，他讀書期間從未上過補習班。

但是高考，他卻以高出一本線幾十分的好成績，考上了西安外國語大學。

在新東方當英語老師期間，董宇輝把過去十年的高考題反復(fù)演練，以至于熟練到看見題目就知道是哪年哪省考卷哪一題的程度。

又是這種強烈的自驅(qū)力，讓他在年紀輕輕的23歲就成為新東方的教研主管。

憑著內(nèi)驅(qū)力，他一路走到現(xiàn)在。

董宇輝曾經(jīng)無數(shù)次說：把選擇的機會交還給孩子，是培養(yǎng)他們自驅(qū)力的關(guān)鍵。

擁有選擇權(quán)的孩子會更加珍惜自己的選擇，并全力以赴地去實現(xiàn)目標。

讓孩子選擇他們的熱愛并做到極致，快樂和成就感會成為他們繼續(xù)自律的內(nèi)驅(qū)力；

鼓勵式教育可以讓孩子從小擁有內(nèi)驅(qū)力的信念；耐心陪伴讓孩子感受到來自父母的溫暖和力量。

一個人有多大的驅(qū)動力，就愿意為之付諸多少努力。

點燃自驅(qū)力，就能改變孩子的人生軌跡。

                                         抗挫力

在《感動中國2021年度人物頒獎盛典》的頒獎儀式上，90后女孩江夢南像一顆耀眼的星星光彩奪目，可很多人不知道她其實是一名聽力障礙者。

江夢南在半歲時因為高燒感染肺炎，20天的治療后，燒退了，可是耳朵也聽不見聲音了。醫(yī)院診斷的結(jié)果是極重度神經(jīng)性耳聾，等同于失聰。

面對這樣的晴天霹靂，江夢南父母沒有放棄。

他們從海倫·凱勒身上得到啟發(fā)：

讓小夢南摸著父母的喉嚨，感受聲帶的振動，看著父母的嘴型學習發(fā)聲，就這樣一個字一個字地學，一個音一個音地反復(fù)練習發(fā)音和唇語。

普通人三四遍就能習得的音節(jié)，她要反復(fù)練上千次。

這樣一個看似柔弱的小姑娘，用自己的堅韌不拔和頑強的毅力，把聾啞帶給她的挫折踩在腳下，成績出類拔萃，2015年她考上了吉林大學的研究生。

2018年，她拿到了清華大學生命科學學院的博士錄取通知書。

普通人考清華已難如登天，可以想象失聰?shù)慕瓑裟细冻隽硕嗌倥推D辛。

毛北是一個被父母寵愛的優(yōu)秀學生，成績一直名列前茅。

在高考前夕，他因為忘記帶準考證而錯過考試，最終選擇結(jié)束自己的生命，他的遺書上寫著：錯過高考，我是一個失敗者。

讓人看了無不心痛不已。

我們拼命地學習如何成功沖刺一百米，但是沒有人教過我們：

你跌倒時，怎么跌得有尊嚴；

你的膝蓋破得血肉模糊時，需要怎么清洗傷口和包扎；

你一頭栽下時，內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛怎么得到療愈，怎么收獲心靈深處的平靜；

心像玻璃一樣碎了一地時，怎么收拾？

著名教育家龍應(yīng)臺說的這句話，引人深思：

培養(yǎng)一個內(nèi)心強大有彈性的小孩，才有觸底反彈的力量，比考高分重要多了。

帶領(lǐng)孩子參加運動，培養(yǎng)孩子面對挫折的心理承受能力；把大目標拆分成小目標；

陪伴孩子一起讀名人傳記，選擇一兩個成功的人物作為孩子的偶像都可以很好地幫助孩子提高抗挫力。

挫折是孩子成長過程中不可避免的一部分，也是成長的重要機會。

提升孩子的抗挫力，能夠增強他們對學習、生活的掌控感和選擇權(quán)。

                                  創(chuàng)新力

在人工智能時代，創(chuàng)新能力是非常重要的一種能力。

孩子們需要學會思考問題、提出解決方案，并勇于嘗試新的事物。

電影《馭風男孩》講述了非洲馬拉維的一個村子自然災(zāi)害頻發(fā)，水災(zāi)泛濫之后又出現(xiàn)嚴重干旱，饑荒引發(fā)村民的不斷死亡。

大家感到絕望時，威廉始終在想如何解決這些問題，他觀察到在曠野中，到處都是很大很狂野的風，威廉觀察著這些風，想著如何利用這些風來發(fā)電抽水。

圖書館的一本《能源利用》講述如何利用風能發(fā)電，讓他靈光乍現(xiàn)，碰撞出創(chuàng)新的火花。

但威廉向爸爸要自行車做發(fā)電機的時候卻被爸爸罵了一頓。

爸爸只知道固守自己以往的經(jīng)驗，根本不愿嘗試新的東西，一心等著老天大發(fā)慈悲。

在威廉的努力說服下，爸爸終于同意拿出寶貴的自行車，村里的人開始配合協(xié)助。

終于，成功制作出了一臺大風車，抽出了水，給村子帶來了生的希望，幫助大家撐過了饑荒。

我們要鼓勵孩子保持對世界無限的好奇心，耐心積極回應(yīng)孩子提出的奇奇怪怪的問題，不輕易否決和批評孩子所謂的“錯誤”；

主動探索并勇于實踐，支持孩子勤動手改造舊物，變廢為寶，讓孩子品嘗到創(chuàng)新的成就感和快樂；

引導孩子大量閱讀科技類讀物，這些習慣可以很好地激發(fā)他們學習的熱情，創(chuàng)新思維和解決問題的能力也得到了培養(yǎng)。

社交力

最近網(wǎng)絡(luò)上有一個流行熱詞：社交牛逼癥。

李玫瑾曾說：要培養(yǎng)孩子“社交牛逼”的性格，因為這樣的孩子不懼眼光，內(nèi)心強大。無論走到哪，和誰交往都得心應(yīng)手，他們的人生道路也更加寬廣。

95后女孩張子楓，便是如此。

4歲那年，她去河南參加一檔少兒選秀節(jié)目。

面對鏡頭，她毫不怯場，反而上演了一出經(jīng)典開場白，至今讓人記憶深刻：

“人在江湖飄啊，子楓不挨刀啊。為啥不挨刀啊，因為有絕招啊。我可愛又活潑，三是會跳舞，才藝還特別多。”

在場所有評委都被逗得開懷大笑，其中有個評委，還特地對子楓媽媽說：

“你家孩子放在河南太可惜了，可以考慮帶去北京闖闖看。”

從此，便開啟了“國民閨女”張子楓的燦爛星途。

與張子楓在鏡頭面前如魚得水的情景截然相反的案例在高校時有發(fā)生：

張超（化名）是某高校大二的一名學生，當他接受心理輔導時，顯得異常緊張，眼神總是在閃躲，不時地低頭，手不知道放到哪里好。

在問詢中，我們了解到他當下患有嚴重的社會不適應(yīng)癥狀，已經(jīng)影響到了他的生活和學習，面臨著休學的困境。

華盛頓大學教授、臨床心理學家Carolyn Webster-Stratton和兒童臨床心理學家Jamila Reid在研究中發(fā)現(xiàn)：

“社交力強的孩子在學業(yè)上會更加成功，缺乏社交技能的孩子學業(yè)上表現(xiàn)較差的可能性更高?！?/span>

未來的世界，是一個充滿合作和競爭的世界，孩子需要學會與他人合作、溝通、解決問題。

父母可以創(chuàng)造社交環(huán)境，向孩子傳授社交技巧，帶領(lǐng)孩子多參加團體活動，培養(yǎng)他們的社交能力。

競爭，似乎是這個時代的小孩出生就開始進行的課題。卷發(fā)育、卷智力、卷分數(shù)，父母生怕孩子輸在“起跑線”上。

然而我們生活在一個充滿變革的時代，AI技術(shù)日新月異，預(yù)計將在未來幾十年內(nèi)取代許多現(xiàn)有的工作崗位。

俗話說：父母之愛子，則為之計深遠。

只有充分調(diào)動孩子的自驅(qū)力，盡情釋放孩子的天性，鼓勵孩子探索和勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造機會培養(yǎng)良好的社交力，這樣孩子不僅能擁抱成功，也能笑對失敗。

這樣孩子才能真正地贏在起跑線上。

點個在看，愿父母都能重視孩子適應(yīng)未來社會的能力，讓孩子展翅飛翔。