場景：昨日楚楚老師書店治療的一個(gè)孩子，上小學(xué)四五年級厭學(xué)，玩手機(jī)游戲上癮，楚楚老師與孩子聊天期間孩子沒有玩游戲，約定五一前3天不玩，第一天可以玩8（3+5）小時(shí)，放假五天(54321小時(shí))，這8小時(shí)只能喝水不能吃飯，錄像為證，期間與楚楚老師做飯，摘菜（孩子平時(shí)家里有保姆做事情），孩子沒有事情做。

個(gè)人思考：其實(shí)孩子不做家務(wù)這些事情，多余的時(shí)間就會去玩，尤其手機(jī)游戲，我們的孩子小時(shí)候因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ瑳]有時(shí)間管理，拼命創(chuàng)業(yè)，積累財(cái)富，大多數(shù)交給父母，而爺爺奶奶做的事情太多，孩子的獨(dú)立自主能力很差，稍微大些回到我們父母身邊，養(yǎng)成的習(xí)慣，我們很難改正，而一個(gè)人的成功80%來自逆商+情商，20%來自智商，具體逆商是什么呢?逆商培養(yǎng)最簡單的就是做家務(wù)，通過做家務(wù)觀察，磨練耐性，出現(xiàn)各種問題的處理思路，做家務(wù)首先父母做到，然后再帶領(lǐng)孩子做好，有時(shí)候我會做些飯，讓孩子參與，孩子吃飯也積極些，提醒自己多做家務(wù)，找到與孩子一起能做的事情。6-12歲孩子能做的事情，需學(xué)會做簡單的飯，幫忙洗衣服擦地，清理洗手間，掃樹葉，掃雪，會用洗衣機(jī)等等，孩子們，我們一起努力，一起遇見更好的自己！