親子中醫(yī)啟蒙的家長朋友、小朋友：

您好。

“敬中醫(yī)，致未來；信中醫(yī)，愛孩子?！?/p>

我們親子中醫(yī)兒童班在繼《神醫(yī)扁鵲故事系列》之后，近日，《新編神農(nóng)嘗百草》上線了。

以下是本次“神農(nóng)氏”主題學(xué)習(xí)的家庭操作輔導(dǎo)，敬請您對照參考。

第一部分，動感世界，兒童中醫(yī)啟蒙動畫觀看。

結(jié)合動畫中的五個場景，以及本期東方先生主持的家庭中醫(yī)啟蒙微課堂，敬請家長朋友有效引導(dǎo)孩子，一起認真觀看、討論、交流、思考和回答：

1、神農(nóng)氏為什么要決定嘗百草呢？結(jié)合故事的開頭部分，講一講。

2、神農(nóng)氏采摘金銀花并認真品嘗，卻阻擋男孩果子品嘗，你知道是為什么嗎？

3、神農(nóng)氏認真品嘗金銀花，具體說來是為了什么呢？

4、神農(nóng)氏為什么生病了？用你的話說一說，有哪些病癥呢？

5、男孩果子與女孩小雪為什么沒有得病呢？是因為他們的年齡小嗎？

6、神農(nóng)氏與果子、小雪是如何發(fā)現(xiàn)生姜的呢？

7、生姜的名字，是怎么得來的呢？

8、用一兩句話，簡單介紹下神農(nóng)氏。

9、生姜具有哪些功能呢？

第二部分，開卷有益，中醫(yī)啟蒙健康繪本閱讀。

結(jié)合第1冊第13節(jié)的《神農(nóng)氏》，開展繪本閱讀。

對照下繪本中的圖畫，請你自己試著畫一幅神農(nóng)嘗百草的畫吧。

第三部分，書聲瑯瑯，中醫(yī)啟蒙健康兒歌吟誦。

1、在動畫的結(jié)尾部分，以及“讀中醫(yī)兒歌”的專欄里面（找到第1冊第13節(jié)的《神農(nóng)氏》），多聆聽本篇兒歌的吟誦。

2、給大家做吟誦示范的，是來自央視百家講壇的主講嘉賓暨中國人民大學(xué)的朱教授，他吟誦起來中氣十足，富有強烈的感染力。

3、在反復(fù)聆聽的基礎(chǔ)上，可以試著模仿性吟誦，并慢慢找到你自己的感覺，找到屬于你自己的腔調(diào)、味道。

第四部分，健康好家風(fēng)、健康好家庭、健康好家教，貴在身體力行。

家庭討論：假設(shè)是您代替男孩果子、女孩小雪，跟著神農(nóng)氏去采藥的話，您有什么打算呢？會準備哪些物品呢？

第五部分，主題拓展，中醫(yī)大門才打開一條縫兒。

結(jié)合本期主題，分享下相關(guān)知識。

炎帝神農(nóng)氏，是中國上古時期姜姓部落的首領(lǐng)、中華農(nóng)耕文明的開創(chuàng)者和奠基者，與黃帝一起被共同尊奉為中華民族人文初祖、華夏始祖。

《淮南子》記載了神農(nóng)嘗百草的故事，“嘗百草之滋味，水泉之甘苦，令民所避就。當(dāng)此之時，一日而遇七十毒”。后世為了紀念神農(nóng)氏，將我國現(xiàn)存最早的藥物學(xué)專著命名為《神農(nóng)本草經(jīng)》。

《白虎通》中講，神農(nóng)奠定了農(nóng)工基礎(chǔ)，“古之人民皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足，于是神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作，神而化之，使民宜之，故謂之神農(nóng)也”。

《周易·系辭下》中載，神農(nóng)亦奠定了貨幣即商業(yè)基礎(chǔ)，“日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所”。

《世本·下篇》載，神農(nóng)發(fā)明了樂器，其琴“長三尺六寸六分，上有五弦：曰宮、商、角、徵、羽”。

第六部分，中醫(yī)家庭，健康家庭，是家事，更是國事天下事。

算來算去，健康第一；看來看去，還是中醫(yī)。

“國醫(yī)養(yǎng)國娃，中醫(yī)中國人?！?/span>