古時(shí)候，南京有一條老街道叫做“長(zhǎng)干里”，住的都是南來北往的商販。其中有兩戶鄰居，兩家都只有一個(gè)孩子：一家是男孩，一家是女孩。這兩個(gè)孩子天真無忌，自打他們會(huì)走路時(shí)，就經(jīng)常在一起玩耍。[4][9]

一天，小姑娘在自家門前摘了幾朵美麗的野花，自顧自地玩耍著，另一個(gè)差不多大小的小男孩手拿一根數(shù)尺長(zhǎng)的竹竿放在胯下當(dāng)馬騎，飛快地從小巷的這一頭跑到那一頭，嘴里還不住地念道：“大馬快跑，大馬快跑！”他滿臉通紅，滿頭大汗，氣喘吁吁地，不時(shí)飛奔到小姑娘面前問自己的馬快不快。小姑娘笑了，拍著手夸贊男孩的馬快。小男孩聽到了贊美，又得意地手拿竹竿，在巷子里騎了好幾個(gè)來回。小姑娘則背倚家門，笑吟吟地看著小男孩在巷子里來回奔跑著。過了一會(huì)兒，兩個(gè)人又玩起了拋青梅的游戲。只見他倆手拉著手來到庭院，圍著院中的井欄，你把青梅扔過來，我把青梅扔過去。兩個(gè)人無比高興，一直玩到天黑吃飯的時(shí)候才依依不舍地分開，各自回家。[13]

故事中的小女孩與心愛的小男孩一起長(zhǎng)大， 最后成為他的新娘，他們童年時(shí)一起嬉戲玩耍的場(chǎng)景被展現(xiàn)得格外動(dòng)人。時(shí)光流轉(zhuǎn)，古時(shí)候男孩女孩“青梅竹馬”的游戲變成了如今的“過家家”，長(zhǎng)大后，人們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ袑ふ艺嬲膼廴耍谒麄兊幕貞浝?，或多或少?huì)有一個(gè)騎竹馬的男孩或是弄青梅的丫頭，童年的那份純真會(huì)永遠(yuǎn)溫暖著他們的心靈。[12]

弗洛伊德說：“兒童創(chuàng)造了一個(gè)自己的世界，或者更確切地說，他按照使他中意的新方式，重新安排他的天地里的一切”；“他喜歡從現(xiàn)實(shí)世界中摸得著、看得見的東西那里，借用一些他所想象的物體或情景”。也就是說，兒童是選擇那些能夠表現(xiàn)他們?cè)竿男问竭M(jìn)行模仿的，或者也可以反過來說，兒童的游戲即兒童模仿的形式正是他們?cè)竿谋憩F(xiàn)或象征。從這個(gè)道理上看，那個(gè)盼夫歸來的女子自述他和丈夫從小“青梅竹馬”的游戲肯定不是他們自己的發(fā)明，而是對(duì)成人生活形式的模仿，他們用那種形式表達(dá)了他們的愿望。[14]

從小親密無間，互相幫助、互相依戀，在感情上也能夠結(jié)成許多聯(lián)系，“青梅竹馬”演變而來的戀愛也被視為理想的擇偶模式。