司馬光家訓(xùn)里面說(shuō)：“積金以遺子孫，子孫未必能守。積書以遺子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，以為子孫長(zhǎng)久之計(jì)”。

意思是說(shuō)父母愛(ài)孩子要為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)。留金錢給孩子，他們未必守得住，留書給孩子，他們未必肯讀，不如多積一些陰德留給孩子。

那么什么是陽(yáng)德，什么又是陰德呢?

假如你做了好事，別人知道了，你得到了表?yè)P(yáng)或者是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這就是陽(yáng)德。

你做了好事，不希望別人知道。時(shí)間長(zhǎng)了自己都忘記曾做過(guò)此事。冥冥中就積下了陰德。這種陰德會(huì)在以后的生活中，成倍的顯現(xiàn)到自己或子孫身上。

01積陰德，福報(bào)顯現(xiàn)在自身

疫情期間，生意不好做，很多實(shí)體店都關(guān)門了。

但是在北京開飯店的小陳卻沒(méi)有受到絲毫影響，甚至在那段時(shí)間還連續(xù)開了幾家分店。每個(gè)店里的生意都特別好。

看著周邊的門店關(guān)門的關(guān)門，歇業(yè)的歇業(yè)，小陳也說(shuō)不清楚自己的生意為啥那么好。

一次偶然的機(jī)會(huì)，小陳有幸遇到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的秦東魁老師。在老師的詢問(wèn)下才想起來(lái)，在幾年前曾經(jīng)救過(guò)落水的人。

當(dāng)時(shí)救完人，他就離開了現(xiàn)場(chǎng)，被救者的家人想感謝他時(shí)他已經(jīng)悄悄走遠(yuǎn)了。

時(shí)間久了，就連他自己也忘記了這件事。

但是，就是這件事為他積累了陰德，讓他在疫情那么嚴(yán)峻的環(huán)境下賺到了很多錢。

02做善事，福報(bào)顯現(xiàn)在孩子

有一對(duì)夫妻都是研究生，畢業(yè)后工作,生活都很順利。唯獨(dú)有一件事讓他們很苦惱。那就是他們的孩子成績(jī)很差。

請(qǐng)各種名師，報(bào)各種輔導(dǎo)班，花了很多錢都沒(méi)有效果。一次家庭聚餐，偶然間聽到以孩子的名義去做善事，說(shuō)不定有用。

夫妻倆就將信將疑的做起了善事。捐錢、 放生、做義工，還經(jīng)常買些吃的喂流浪的小動(dòng)物。

就這樣過(guò)了一段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了改變，在一次考試中年級(jí)排名進(jìn)步了100多名。

夫妻倆很開心，說(shuō)做善事真的有效果，以后只要有機(jī)會(huì)就去做善事。

03祖上積德，福澤子孫

二十年前，那時(shí)的郭繼承老師還是高中的一位班主任，他的班級(jí)里有一個(gè)女同學(xué)成績(jī)名列前茅，她有個(gè)弟弟成績(jī)也是拔尖。父親是做工程的，生意做的很大。

一次她的父親邀請(qǐng)郭老師還有其他幾個(gè)代課老師一起吃飯。

當(dāng)時(shí)郭老師在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，他也想了解到底是什么樣的家庭，孩子出色，家境殷實(shí)。于是就爽快答應(yīng)了這個(gè)邀請(qǐng)。

吃飯期間郭老師看孩子的父親為人輕飄，說(shuō)話傲慢，不像有大福報(bào)的人。

就問(wèn)孩子的父親祖上是做什么的，經(jīng)詢問(wèn)得知這家人祖上是家有良田2萬(wàn)畝的大地主，每年都留出200畝的糧食去救濟(jì)上不起學(xué)的孩子，和生活困難的人，家里至今還有“蘇大善人”的檀木牌子。

郭老師心想，這就合理了。于是說(shuō)：“正因?yàn)槟愕淖嫔献隽舜笊剖?，所以你的孩子得到了智慧，你的生意做的很大?！?/p>

這個(gè)孩子的父親震驚的說(shuō)：“原來(lái)是這樣，我說(shuō)為什么我談生意就比較容易，孩子不用管成績(jī)還那么好。原來(lái)是祖上積了德。以后我會(huì)繼續(xù)做善事，幫助更多需要幫助的人?！?/p>

愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。

積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。

以上例子可以看出，因果關(guān)系真實(shí)不虛。多多做善事，真的可以積累福報(bào)。

所以，只管去做，福報(bào)都在路上。