高中語(yǔ)文必修上冊(cè)古文默寫分課練習(xí)（三）

當(dāng)以讀書通世事 2024-01-21 發(fā)布于甘肅

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對(duì)應(yīng)課文：蘇軾《赤壁賦》

一、情境式默寫（24分）

1.歐陽(yáng)修詞云“人間自是有情癡，此事不關(guān)風(fēng)與月”，蘇軾的《赤壁賦》就是這樣一篇“風(fēng)月大文”。文章開篇，就從“風(fēng)”寫起——“ ， ”，描摹了寧?kù)o安詳?shù)某啾诮啊?o:p>

2.《赤壁賦》中，作者記述向客人敬酒后，“ ， ”，借以表達(dá)自己內(nèi)心的某種情感，也客觀展示了《詩(shī)經(jīng)》在舊時(shí)宴飲中的功用。

3.“ ， ”兩句，摹寫江面的水汽和月光，為后文的行動(dòng)、抒情和想象提供了完美的背景。

4.《赤壁賦》中的“ ， ”兩句以“通感”手法寫“客”吹奏的簫聲，將聽覺上細(xì)長(zhǎng)的尾音，寫成視覺上長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)絲。

5.“明明如月，何時(shí)可掇？”是曹操的望月興嘆；“江畔何人初見月，江月何年初照人”是張若虛的望月興嘆；“ ， ”則是《赤壁賦》中蘇子的望月興嘆。

6.蘇子“赤壁”處夏口、武昌之間，風(fēng)景秀麗，如在畫中，蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”兩句就寫了這里山川相依、青綠滿目的情狀。

7.《赤壁賦》中的“ ， ”兩句，區(qū)區(qū)八字就寫出了赤壁之戰(zhàn)前曹操沿江東進(jìn)時(shí)的水軍盛況。

8.蘇軾詞有“詩(shī)酒趁年華”句，《赤壁賦》中的“ ， ”兩句，正寫了赤壁之戰(zhàn)前曹操的“詩(shī)酒”雄姿。

9.春去春回，月缺月圓，大自然里充滿著“循環(huán)”的規(guī)律，蘇軾在《赤壁賦》中以“月”為對(duì)象，反映這一現(xiàn)象的兩句是“ ， ”。

10.李白的“浮生若夢(mèng)，為歡幾何”，寫出了人生的短暫和歡愉之少，蘇軾《赤壁賦》中的“ ， ”兩句，既寫出了人生的“短”，又寫出了人的“小”。

11.《赤壁賦》中的“ ， ”兩句，以夸張的手法寫出了“客”所吹簫聲的非凡感染力。

12.《蘭亭集序》中，王羲之出游的時(shí)間是“歲在癸丑，暮春之初”，《赤壁賦》中，蘇軾游覽赤壁的時(shí)間是“ ， ”。

二、直填式默寫（26分）

1.少焉，，。

2. ，凌萬頃之茫然。

3. ，而不知其所止；，羽化而登仙。

4.桂棹兮蘭槳，。

5.其聲嗚嗚然，，。

6. ，而今安在哉？

7.況吾與子漁樵于江渚之上，，駕一葉之扁舟，。

8. ，羨長(zhǎng)江之無窮。

9. ，。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。

10. ，而未嘗往也；，而卒莫消長(zhǎng)也。

11.蓋將自其變者而觀之，；自其不變者而觀之，。

12. ，物各有主，茍非吾之所有，。

13. ，與山間之明月，耳得之而為聲，。

14. ，，是造物者之無盡藏也，。

15.相與枕藉乎舟中，。

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